چگونه توانستم مسئولیت پذیری و صداقت را در دانش آموز افزایش دهم تا رفتارهای دزدی کاهش یابد.

چکیده مقاله

چکیدههدف این اقدام پژوهی، افزایش مسئولیت پذیری و صداقت در دانش آموزان به منظور کاهش رفتارهای دزدی در مدرسه بود مشکل اصلی مشاهده شده، بروز رفتارهای نادرست مانند برداشتن وسایل دیگران و عدم رعایت قوانین مدرسه بود که نیازمند راهکارهای آموزشی و تربیتی موثر بود روش انجام پژوهش، روش اقدام پژوهی است که شامل مراحل شناسایی مشکل، تدوین برنامه عملیاتی، اجرای فعالیت های تربیتی، جمع آوری داده ها و ارزیابی نتایج می باشد ابزارهای گردآوری داده ها شامل مشاهده مستقیم، ثبت رفتارهای دانش آموزان، مصاحبه با دانش آموزان و معلمان و پرسشنامه رفتارهای اخلاقی بود در این اقدام پژوهی، فعالیت هایی مانند آموزش مهارت های مسئولیت پذیری، تقویت ارزش صداقت از طریق داستان گویی و بحث گروهی، ایجاد فرصت های مسئولیت فردی و گروهی در کلاس، و ارائه بازخورد مثبت به رفتارهای درست دانش آموزان انجام شد داده ها قبل و بعد از اجرای برنامه تحلیل شدند و نتایج نشان داد که میزان بروز رفتارهای دزدی به شکل قابل توجهی کاهش یافته است همچنین، دانش آموزان در ارزیابی های خوداظهاری، افزایش حس مسئولیت و تمایل به صداقت را گزارش کردند نتایج این پژوهش نشان می دهد که تمرکز بر پرورش ارزش های اخلاقی و رفتارهای اجتماعی در محیط مدرسه، می تواند به طور موثری رفتارهای ناپسند مانند دزدی را کاهش دهد و دانش آموزان را در مسیر رشد شخصیتی و اجتماعی بهتر هدایت کند بنابراین، اقدام پژوهی حاضر می تواند به عنوان یک الگوی عملی برای معلمان و مربیان در مدارس دیگر نیز مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژده سادات فخری

کارشناسی ارشد پژوهش هنر دبیر متوسطه اول، دبیرستان ریحانه، کرمانشاه، ایران

�ادات فخری، مژده،1403،چگونه توانستم مسئولیت پذیری و صداقت را در دانش آموز افزایش دهم تا رفتارهای دزدی کاهش یابد.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه