مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان ابتدایی را نسبت به فرهنگ غرب تغییر دهم؟

چکیده مقاله

در دنیای امروز که ارتباطات جهانی از طریق رسانه ها، فضای مجازی، ماهواره ها و شبکه های اجتماعی به شکل چشمگیری گسترش یافته، دانش آموزان مقطع ابتدایی نیز تحت تاثیر مستقیم و غیرمستقیم فرهنگ های گوناگون به ویژه فرهنگ غرب قرار گرفته اند در جریان کارورزی و تدریس در پایه چهارم دبستان، مشاهده شد که برخی از دانش آموزان نگرش هایی نادرست و گاه افراطی نسبت به فرهنگ غربی داشتند؛ نگرش هایی که یا با تقدس سازی غیرواقعی از مظاهر غربی همراه بود و یا با نفرت کورکورانه نسبت به هر آنچه غیرایرانی است هدف از این اقدام پژوهی، بررسی علل این نگرش های نادرست، شناسایی منابع تاثیرگذار از جمله تلویزیون، اینترنت، خانواده و همسالان و سپس طراحی و اجرای راهکارهایی آموزشی و تربیتی برای اصلاح این نگرش ها بود برای تحقق این هدف، از روش های کیفی مانند مشاهده ی رفتاری، گفت وگو با دانش آموزان، مصاحبه با والدین و تحلیل محتوای یادداشت های روزانه ی دانش آموزان استفاده شد در گام اجرا، فعالیت هایی همچون برگزاری گفت وگوهای آزاد هدایت شده درباره فرهنگ ها، نمایش فیلم های مقایسه ای، تحلیل پیام های پنهان در تبلیغات، و تولید محتوا توسط خود دانش آموزان درباره فرهنگ ایرانی اسلامی و سایر فرهنگ ها انجام شد همچنین، به دانش آموزان آموخته شد که فرهنگ غربی را نه به عنوان یک «دشمن» و نه به عنوان یک «الگوی برتر» بلکه به عنوان مجموعه ای از نقاط قوت و ضعف همچون هر فرهنگ دیگری ببینند نتایج به دست آمده از ارزیابی فعالیت ها نشان داد که پس از گذشت چند هفته، سطح آگاهی، تفکر انتقادی و توانایی تحلیل فرهنگی در دانش آموزان به شکل چشمگیری افزایش یافت دانش آموزان توانستند با نگاهی بازتر، منطقی تر و تحلیل گرانه تر به مقوله فرهنگ ها بنگرند و از تعمیم های نادرست پرهیز کنند در نهایت، این پژوهش نشان داد که آموزش فرهنگ پذیری آگاهانه، به ویژه در سنین پایین، می تواند نقش موثری در تربیت شهروندانی پرسشگر، واقع نگر و هویت دار ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

نرماشیری، آسیه و جشان بامری، محدثه،1403،چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان ابتدایی را نسبت به فرهنگ غرب تغییر دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس