چگونه توانستیم با آموزش مهارت مطالعه، علاقه به درس خواندن را در دانش آموزان تقویت کنیم

چکیده مقاله

بی علاقگی به درس یکی از چالش های اساسی در فرآیند یادگیری دانش آموزان محسوب می شود که غالبا ریشه در ناآشنایی با روش های صحیح مطالعه، ضعف در برنامه ریزی درسی و تجربیات منفی سال های گذشته دارد این اقدام پژوهی با هدف شناسایی عوامل بی انگیزگی و ارائه راهکارهای عملی برای آموزش مهارت های مطالعه و بهبود نگرش تحصیلی دانش آموزان اجرا شد ابتدا، از طریق مصاحبه، مشاهده و جمع آوری داده های میدانی، موانع؛ مانند عدم آشنایی با تکنیک های مطالعه، اضطراب امتحان و ضعف اعتماد به نفس استخراج گردید بر این اساس، برنامه ای شامل آموزش روش های مدرن مطالعه خلاصه نویسی، یادداشت برداری، فنون مرور، مدیریت زمان و روش های طبقه بندی اطلاعات طراحی و اجرا شد و همزمان کارگاه هایی جهت جلب حمایت والدین و ارتقای شیوه های تعاملی معلمان برگزار گردید نتایج حاصله نشان داد که پس از آموزش مهارت های مطالعه و ایجاد فضای حمایتی، میزان علاقه به درس، مشارکت فعال در کلاس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به طور محسوسی افزایش یافت اعتماد به نفس، مدیریت زمان و دیدگاه مثبت نسبت به درس نیز تقویت شد و رفتار های اجتنابی کاهش پیدا کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا اخروی

کارشناسی آموزش زبان عربی

مرضیه احمدزاده نانوا

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

سهیلا عثمانی بجد

کارشناسی ریاضی

طیبه اوحدی

کارشناسی آموزش ابتدایی

�خروی، زهرا و احمدزاده نانوا، مرضیه و عثمانی بجد، سهیلا و اوحدی، طیبه،1403،چگونه توانستیم با آموزش مهارت مطالعه، علاقه به درس خواندن را در دانش آموزان تقویت کنیم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه