مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چگونه یک معلم موفق باشیم ؟

چکیده مقاله

برای موفقیت در تدریس، معلم باید ترکیبی از مهارت های حرفه ای و ویژگی های شخصیتی را توسعه دهد ارتباط موثر با دانش آموزان، ایجاد محیط یادگیری مثبت و انگیزه بخش، تسلط بر محتوای درسی و روش های نوین تدریس از عوامل کلیدی هستند برنامه ریزی دقیق، انعطاف پذیری در روش ها و توجه به تفاوت های فردی یادگیرندگان ضروری است ارزشیابی مستمر و بازخورد سازنده به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند همچنین، معلم موفق همواره به روزرسانی دانش و مهارت های خود از طریق مطالعه و مشارکت در دوره های آموزشی می پردازد صبر، خلاقیت، صداقت و علاقه مند بودن به رشد دانش آموزان از ویژگی های اساسی یک معلم اثرگذار محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر راضیه آقاشیری

راضیه آقاشیری

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

شیوه ارجاع

کاظمی، نصرت و غفوری دستجردی، محمد مهدی و آقاشیری، راضیه و غلامی، مریم،1403،چگونه یک معلم موفق باشیم ؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس