چگونگی استفاده از کار گروهی در کلاس های درس برای بهبود یادگیری

چکیده مقاله

کار گروهی در کلاس های درس به عنوان روشی موثر برای بهبود یادگیری شناخته می شود این روش باعث می شود دانش آموزان با همفکری و همکاری، توانایی های خود را در حل مسائل افزایش دهند و مهارت های اجتماعی مانند ارتباط موثر و کار تیمی را تقویت کنند برای اجرای موفق این روش، معلمان باید گروه ها را به گونه ای تشکیل دهند که اعضا از سطوح مختلف توانایی باشند تا تعامل و یادگیری متقابل میان دانش آموزان شکل بگیرد همچنین، انتخاب موضوعات جذاب و مرتبط با علایق دانش آموزان می تواند انگیزه آنان را برای مشارکت بیشتر افزایش دهد در کار گروهی، تقسیم وظایف میان اعضا اهمیت زیادی دارد تا همه افراد فرصت مشارکت داشته باشند و نقش خود را ایفا کنند این رویکرد نه تنها یادگیری عمیق تر را تسهیل می کند، بلکه حس مسئولیت پذیری را در دانش آموزان تقویت می کند همچنین، ارائه نتایج کار گروهی به کل کلاس می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهد و مهارت های ارائه مطلب را در آنان تقویت کند با این روش، دانش آموزان نه تنها مطالب درسی را بهتر یاد می گیرند، بلکه برای چالش های آینده زندگی و محیط های کاری آماده تر می شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاهره قره داغی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

قره داغی، طاهره،1403،چگونگی استفاده از کار گروهی در کلاس های درس برای بهبود یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه