چگونگی ایجاد انگیزه در دانش آموزان ابتدایی با استفاده از تکنیک های روانشناسی مثبت

چکیده مقاله

ایجاد انگیزه در دانش آموزان ابتدایی با استفاده از تکنیک های روانشناسی مثبت می تواند تاثیر قابل توجهی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشد یکی از مهم ترین روش ها، بیان صریح اهداف آموزشی و ایجاد انتظارات مثبت در دانش آموزان نسبت به نتایج یادگیری است استفاده از تشویق های کلامی مناسب و به موقع، همراه با ارائه بازخورد سازنده از طریق آزمون ها و نمرات، می تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد همچنین، ارائه مطالب آموزشی به صورت متوالی از ساده به دشوار، به دانش آموزان کمک می کند تا با کسب موفقیت های اولیه، انگیزه بیشتری برای یادگیری های پیچیده تر پیدا کنند تکنیک های روانشناسی مثبت مانند شناسایی منابع شخصی شادی، ابراز سپاسگزاری و بیان آزاد احساسات می تواند به ارتقاء سلامت روان و بهزیستی دانش آموزان کمک کند برگزاری جلسات صبحگاهی برای به اشتراک گذاشتن تجربیات مثبت و ارائه گزینه های متنوع برای رسیدن به اهداف آموزشی، انگیزه دانش آموزان را تقویت می کند فعالیت هایی مانند نوشتن نامه های قدردانی و به اشتراک گذاشتن موارد سپاسگزاری در کلاس، می تواند نگرش مثبت و انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش دهد این رویکردها، با ایجاد محیطی مثبت و حمایتگر، زمینه را برای یادگیری بهتر و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش فراهم می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا پور احمدی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول معلم رسمی آموزش و پرورش استان خوزستان ، شهرستان دزفول

پور احمدی، رضا،1403،چگونگی ایجاد انگیزه در دانش آموزان ابتدایی با استفاده از تکنیک های روانشناسی مثبت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه