چگونگی ایجاد جو آموزشی مثبت و حمایتی در مدارس با هدف کاهش تنش ها و اضطراب های تحصیلی

چکیده مقاله

ایجاد جو آموزشی مثبت و حمایتی در مدارس نیازمند رویکردی جامع و چندبعدی است این امر شامل ایجاد محیطی فراگیر و مرتبط است که تندرستی اجتماعی و عاطفی را برای همه ترویج می دهد مدارس باید سیستم های حمایتی یکپارچه ای را برای رفع نیازهای اجتماعی و عاطفی کارکنان و دانش آموزان ایجاد کنند و حمایت های هدفمند را براساس نیازهای شناسایی شده ارائه دهند این رویکرد می تواند منجر به کاهش میزان غیبت، افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت روابط بین دانش آموزان و بزرگسالان شود همچنین، ایجاد محیط کاری حمایتگر برای کارکنان، که در آن سیستم هایی برای پرورش و ایجاد ظرفیت رهبری طراحی شده است، می تواند به افزایش عملکرد، رضایتمندی و حفظ کارکنان کمک کند برای کاهش تنش ها و اضطراب های تحصیلی، مدارس باید راهکارهای متنوعی را به کار گیرند این راهکارها شامل آموزش مهارت های مقابله با استرس به دانش آموزان، ایجاد محیطی حمایت کننده، و کاهش فشارهای تحصیلی است مدارس می توانند با کاهش تعداد تکالیف، تغییر روش های ارزیابی و ارائه خدمات مشاوره ای به دانش آموزان، فشارهای تحصیلی را کاهش دهند همچنین، تشویق دانش آموزان به تعیین اهداف واقع بینانه، مدیریت زمان موثر و مراقبت از سلامت جسمی خود می تواند به کاهش استرس تحصیلی کمک کند والدین نیز نقش مهمی در این فرآیند دارند و باید از فرزندان خود حمایت عاطفی کرده و انتظارات واقع بینانه ای از آنها داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید محمد باقر دیبائی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع ، دانشگاه علوم و تحقیقات واحد تهران جنوب

�یبائی، سید محمد باقر،1403،چگونگی ایجاد جو آموزشی مثبت و حمایتی در مدارس با هدف کاهش تنش ها و اضطراب های تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه