چگونگی بهبود وضعیت دانش اموزان متوسطه دوم در درس عربی و مبحث فعل های ماضی شناسایی فاعل های ان

چکیده مقاله

پیامبر اکرم ص می فرمایند : قیدوا العلم بالکتاب دانش را با نوشتن در بند کشید پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت اموزش و پرورش ان جامعه بستگی دارد کارورزی برای هر دانشجویی می تواند مثمر ثمر واقع شود و در اینده شغلی او تاثیر بگذارد اندکی تعلل در امر کارورزی ممکن است به بهای هدر رفتن وقت و هزینه یک نسل تمام شود ، زیرا اگر معلمی اندکی سستی کند و جایگاه خطیر خود را نشناسد ممکن است دانش اموز را از پیشرفت باز دارد با توجه به ان که پیشرفت هر جامعه ای به چگونگی کیفیت اموزش و پرورش ان بستگی دارد ، دوره های کارورزی فرصتی برای بهبود کیفیت نظام اموزشی است درکارورزی باید در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی و موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی قرار گیریم و برنامه کارورزی فرصت برقرار ساختن پیوند میان آموخته های نظری با محیط های واقعی آموزشی و تربیتی در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای معلم را فراهم می کند در کارورزی دانشجو باید از میزان بالایی از خلاقیت و نواوری در چگونگی تدریس موثر و مفید و متناسب با نیاز های روز و نیاز های دانش اموزان برخوردار باشد و با جمع آوری اطلاعات جامع از رویدادها و موقعیت های آموزشی تربیتی مدرسه و کلاس درس و تفسیر و تبیین آنها موجبات کسب مهارت ها و تجارب ارزشمند معلمی را به وجود اورد در کارورزی دو علاوه بر مشاهده تاملی طراحی ، اجرا و ارزیابی مد نظر است و موجب می شود که هر چه بهتر با فضای فیزیکی تعلیم و تربیت اشنا شویم و با مشکلات دانش اموزان هر چه بیشتر اشنا شویم و در صدد رفع ان براییم ، در واقع کارورزی تمرین معلمی است که ما خود را در محیط واقعی مدرسه قرار می دهیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مهربان لو

دانشجوی کارشناسی رشته امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا

مهربان لو، فاطمه،1403،چگونگی بهبود وضعیت دانش اموزان متوسطه دوم در درس عربی و مبحث فعل های ماضی شناسایی فاعل های ان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه