کاربرد روان شناسی رنگ در فضای آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری و خلق وخو

چکیده مقاله

رنگ ها نقش مهمی در ایجاد انگیزه، تحریک احساسات و بهبود فرآیندهای شناختی دارند و می توانند بر رفتار، خلق وخو و یادگیری دانش آموزان تاثیر مستقیم بگذارند کمالی، ۱۳۹۸: ۵۲ پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد روان شناسی رنگ در طراحی فضای آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری و خلق وخو انجام شده است نتایج نشان می دهد استفاده هدفمند از رنگ های گرم و سرد در محیط آموزشی می تواند علاوه بر افزایش تمرکز و انگیزه، باعث کاهش استرس و بهبود کیفیت یادگیری شود حسینی، ۱۴۰۰: ۷۸ همچنین رنگ های متناسب با فعالیت های آموزشی مختلف، مانند آبی برای آرامش و تمرکز و زرد برای افزایش انگیزه و خلاقیت، نقش موثری در ارتقای توانایی های ذهنی و عاطفی دانش آموزان دارند نجفی، ۱۳۹۹: ۶۵ یافته ها بیانگر این است که طراحی محیط آموزشی با توجه به روان شناسی رنگ، علاوه بر جنبه زیبایی شناختی، می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی و خلق وخو ایجاد کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا محمد پور

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم محمودی پور

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی کازرون

ژیلا عبادی

کارشناسی مهندسی اقتصاد دانشگاه پیام نور شهرستان بیله سوار

انسیه طالبی قادیکلایی

کارشناسی ارشد ادبیات عربی دانشگاه مازندران بابلسر

سید عیسی صادقی

کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی دانشگاه پیام نور

محمد پور، زهرا و محمودی پور، مریم و عبادی، ژیلا و طالبی قادیکلایی، انسیه و صادقی، سید عیسی،1403،کاربرد روان شناسی رنگ در فضای آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری و خلق وخو،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه