کاربرد فناوری آموزشی در ارتقای یادگیری فعال در کلاس های ابتدایی

چکیده مقاله

فناوری آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در فرآیند یاددهی یادگیری، نقش مهمی در ارتقای یادگیری فعال دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند تبلت ها، تخته های هوشمند و نرم افزارهای آموزشی، امکان تعامل بیشتر دانش آموزان با محتوای درسی را فراهم می کند این فناوری ها با ارائه محتوای چندرسانه ای و فعالیت های تعاملی، انگیزه و مشارکت کودکان را در کلاس افزایش می دهند علاوه بر این، فناوری آموزشی شرایطی را ایجاد می کند که یادگیرندگان به جای دریافت منفعلانه اطلاعات، خودشان به کاوش و حل مسئله بپردازند معلمان با بهره گیری از این ابزارها می توانند فعالیت های یادگیری را شخصی سازی کرده و نیازهای متفاوت دانش آموزان را بهتر پاسخ دهند استفاده از بازی های آموزشی و شبیه سازی های تعاملی، یادگیری را برای کودکان جذاب تر می کند و باعث تثبیت بهتر مفاهیم می شود پژوهش ها نشان می دهند که فناوری آموزشی می تواند فرآیند یادگیری را فعال، پویا و مشارکتی سازد بنابراین، بهره گیری هوشمندانه از این فناوری ها، پایه ای برای رشد مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت در کودکان فراهم می آورد با به کارگیری فناوری آموزشی در کلاس های ابتدایی، معلمان می توانند تجربه ای تعاملی و مشارکتی برای دانش آموزان خلق کنند که یادگیری را به یک فرآیند فعال تبدیل می کند فعالیت های مبتنی بر فناوری، مانند استفاده از نرم افزارهای آموزشی، ویدئوهای آموزشی کوتاه و آزمون های تعاملی، فرصت های متنوعی برای تمرین و تکرار مطالب فراهم می کنند این ابزارها امکان بازخورد فوری و خودارزیابی را برای دانش آموزان فراهم می آورند و یادگیری را فرایندی پویا و مستمر می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرهاد سابکزئی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان

علی سابکزئی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان

نعیم سابکزئی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان

حامد سابکزئی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبائی سبزوار

�ابکزئی، فرهاد و سابکزئی، علی و سابکزئی، نعیم و سابکزئی، حامد،1403،کاربرد فناوری آموزشی در ارتقای یادگیری فعال در کلاس های ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه