کاربرد فناوری های نوین(هوش مصنوعی،رباتیک،واقعیت مجازی)در آموزش ابتدایی

چکیده مقاله

امروزه بهره گیری از فناوری های نوین به عنوان رویکردی کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش در دوره ابتدایی مورد توجه بسیاری از پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است هدف این مقاله مروری، بررسی کاربردها، مزایا و چالش های سه فناوری مهم شامل هوش مصنوعی، رباتیک و واقعیت مجازی در آموزش ابتدایی است در این راستا، با مرور نظام مند منابع داخلی و خارجی منتشرشده طی سال های اخیر، تلاش شده است مهم ترین یافته ها و تجارب موفق در این حوزه گردآوری و تحلیل شود نتایج نشان می دهد که این فناوری ها می توانند با شخصی سازی یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و شبیه سازی محیط های واقعی، تاثیر چشمگیری بر فرآیند یاددهی–یادگیری داشته باشند در عین حال، چالش هایی نظیر هزینه های اجرایی، نیاز به زیرساخت های فناورانه و آموزش معلمان نیز از موانع اصلی بهره گیری موثر از این فناوری ها به شمار می روند در پایان، راهکارهایی برای توسعه کاربرد این فناوری ها و پیشنهادهایی برای پژوهش های آتی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پرستو حبیبی

کارشناس آموزش ابتدایی

پریسا عابدی

کارشناس آموزش ابتدایی

زینب غلامی خیر آبادی

کارشناس آموزش ابتدایی

رقیه تقوی آذر

کارشناس آموزش ابتدایی

�بیبی، پرستو و عابدی، پریسا و غلامی خیرآبادی، زینب و تقوی آذر، رقیه،1403،کاربرد فناوری های نوین(هوش مصنوعی،رباتیک،واقعیت مجازی)در آموزش ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه