چکیده مقاله
دانش آموزان در دوران تحصیلی خود با مسائل زیادی روبرو هستند این مشکلات و مسائل می تواند روی پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر بگذارد شناخت این مسائل تاثیرگذار و اقدام در جهت کاهش تاثیرات کافی آنها، می تواند در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد مشکلات اقتصادی، ویژگی های فردی،مشکلات ناشی از عوامل محیطی و باورهای فرهنگی اجتماعی دانش آموزان و همچنین وجود تکنولوژی های مجازی و مدرن عصر اخیر از جمله عواملی است که می تواند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد،اینترنت و فضای مجازی منابع شگفت انگیز اگاهی و دانش هستند با تغییرات اساسی که در اثر رشد و گسترش فناوری های نوین ارتباطی در عرصه های مختلف زندگی انسانها رخ داده است، تعلیم و تربیت نیز از این قاعده تغییرات مستثنی نیست در عصر ما دانش و فناوری با یکدیگر هم مسیر شده اند و نمی توان یکی از این دو را بدون دیگری به راحتی به دست آورد فضای مجازی با منابع و امکانات شگفت و عظیمی که در زمینه علم و دانش در اختیار کاربرانش قرار می دهد و با ویژگی هایی چون بی زمانی و بی مکانی، تعاملی بودن و… قابلیت های زیادی در زمینه آموزش و تعلیم و تربیت در اختیار کاربران خود قرار می دهد اصطلاحاتی چون کلاس بدون دیوار، مدارس هوشمند، دانشگاه مجازی و … اشاره به نوع جدید و شاید غیر معمولی از آموزش الکترونیک دارد که در مقابل آموزش سنتی و معمول امروزه در حال جای گیری در سیستم های آموزشی کشورهای مختلف است در آموزش سنتی به خاطر حضور فیزیکی در زمان و مکان، دانشجو، استاد و محتوا و منابع درسی، مشارکت و تعاملی چهره به چهره با یکدیگر قرار دارند و ویژگی اصلی آموزش نیز همین تعاملات است که از طریق آن دانش و اطلاعات بین افراد رد و بدل می شود و به حجم و محتوای دانش اضافه می شود و یا در آن تغییراتی ایجاد می شود این ویژگیآموزش در صورت جدید آموزش که آموزش الکترونیک یا از راه دور است نیز حضور بارز و روشن دارد و بر حسب محیطی که در ان عمل می کند، از ویژگی های و قابلیت های فضای مجازی برای عملکردش استفاده می کند در این پژوهش نقش تکنولوژی های مجازی و تاثیراتشان مورد بررسی قرار گرفته است در انتهای تحقیق،سعیشده راهکارهای عملی برای رفع این مشکلات ارائه گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مددی چرمهینی، فاطمه و مددی چرمهینی، الهه،1400،واکاوی فضای مجازی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول منطقه باغبادران،دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی14 آبان 1400