پیش بینی عملکرد تحصیلی درس تفکر و سبک زندگی نوجوانان بر اساس میزان خلاقیت هیجانی آنان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی میزان پیش بینی عملکر تحصیلی درس تفکر و سبک زندگی نوجوانان بر اساس میزان خلاقیت هیجانی در جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بابلسر در سال تحصیلی ۹۶ ۹۷ بوده نمونه مورد نظر به شیوه نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس گزینش تصادفی ساده که واجد معلمان مشترک در درس تفکر و سبک زندگی بودند ، تعداد ۶۰ نفر از دانش آموزان آنان انتخاب شده ، داده از طریق اجرای پرسشنامه های خلایقت هیجانی آوریل ۱۹۹۹ و آزمون معلم ساخته درس تفکر و سبک زندگی گردآوری شده ، روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بوده ، روش آماری مورد استفاده رگرسیون خطی چندگانه بوده ، یافته کلی نشان داد که خلاقیت هیجانی قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی درس تفکر و سبک زندگی دانش آموزان P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید ابوالقاسم سیدان

مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران و تربت حیدریه

محمدرضا یعقوب زاده

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجائی تربت حیدریه

�یدان، سید ابوالقاسم و یعقوب زاده، محمدرضا،1400،پیش بینی عملکرد تحصیلی درس تفکر و سبک زندگی نوجوانان بر اساس میزان خلاقیت هیجانی آنان،دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی14 آبان 1400