مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

استفاده از تکنولوژی های جدید جهت ارتقا کیفیت آموزشی

چکیده مقاله

استفاده از رسانه ها در دنیای خارج از کلاس درس دانش اموزان را به سوی حل مسئله و تصمیم گیری هدایت می کندتکنولوژی اموزشی می تواند بازده اموزشی را از لحاظ کمی وکیفی افزایش دهد با رشد تقاضاهایی که فرا تر از توان بازده اموزش وپرورش امروز است؛انچه به عنوان یک امر حیاتی به نظر میرسد این است که یادگیری،موثر ومفید تر انجام گیرد دستاورد های تکنولوژی اموزشی توانسته است قابلیت خود را در سرعت بخشیدن به رشد اموزش نشان دهد و کاربرد چنین دستاورد هایی میتواند به اموزگار کمک کندتا از وقت محدودی که دارد بیشترین استفاده را ببرد در این مقاله می کوشیم کاربردهای فناوری آموزشی را در تدریس دروس بررسی کنیم جهان تکنولوژی به عنوان یکی از مهمترین و کلیدی ترین عوامل تحول در جوامع مدرن و آینده شناخته می شود اما، نیاز به استفاده متعادل و هوشمندانه از تکنولوژی برای جلوگیری از نقاط ضعف و احتمالی های منفی آن نیز وجود دارد، زیرا این مفهوم تاثیرات گسترده ای بر جوانب مختلف زندگی دارد که ممکن است به نواقص و چالش هایی همراه باشد تکنولوژی آموزشی، یکی از موضوعات پررنگ و کلیدی در عرصه آموزش و یادگیری است که تاثیر فراوانی بر روند و شیوه های آموزش دارد از رایانه ها و اینترنت گرفته تا نرم افزارها، پلتفرم های آموزشی و ابزارهای دیجیتال، تکنولوژی آموزشی به عنوان یک ابزار قدرتمند برای بهبود فرایند آموزش و یادگیری به کار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

مشکی، فرشته و مشکی، زری و نارویی، عصمت و فهرجی، مرضیه،1403،استفاده از تکنولوژی های جدید جهت ارتقا کیفیت آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس