چکیده مقاله
استفاده از تکنیک های آموزش مبتنی بر بازی در یادگیری زبان های خارجی یکی از روش های نوین و موثر برای افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان است این تکنیک ها با فراهم آوردن یک محیط جذاب و تعاملی، به دانش آموزان کمک می کنند تا بدون احساس فشار، مهارت های زبانی خود را تقویت کنند بازی های آموزشی فرصتی را برای دانش آموزان فراهم می آورند تا مفاهیم زبانی را از طریق فعالیت های عملی و به صورت غیررسمی یاد بگیرند به این ترتیب، فرآیند یادگیری به تجربه ای سرگرم کننده تبدیل می شود که باعث می شود دانش آموزان در تعامل با زبان، اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند همچنین، بازی ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که واژگان و قواعد زبانی را در شرایط طبیعی تر و کاربردی تر به خاطر بسپارند در نهایت، این روش باعث افزایش انگیزه در دانش آموزان می شود زیرا آنان بیشتر مایل هستند در فرآیند یادگیری به شیوه ای سرگرم کننده و رقابتی شرکت کنند در کنار جذابیت و افزایش مشارکت، آموزش مبتنی بر بازی می تواند مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان را نیز تقویت کند بسیاری از بازی های آموزشی نیازمند همکاری گروهی هستند که این امر باعث تعامل بیشتر میان دانش آموزان می شود این نوع فعالیت ها همچنین به تقویت مهارت های گوش دادن، صحبت کردن و حتی درک مطلب در زبان های خارجی کمک می کنند به علاوه، بازی ها به دلیل ویژگی رقابتی خود، می توانند فضایی سالم برای ارزیابی عملکرد دانش آموزان ایجاد کنند و به آن ها کمک کنند تا به طور مستمر به پیشرفت خود در یادگیری زبان توجه کنند این تکنیک ها به ویژه در آموزش زبان های خارجی مفید هستند زیرا به زبان آموزان فرصت می دهند که در محیط های غیررسمی و کم فشار مهارت های خود را توسعه دهند در نتیجه، تکنیک های مبتنی بر بازی نه تنها به تقویت مهارت های زبانی کمک می کنند، بلکه به ایجاد انگیزه و تقویت تعاملات اجتماعی در کلاس های زبان خارجی می پردازند
کلیدواژهها
نویسندگان
سعید طاقتی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
شیوه ارجاع
�اقتی، سعید،1403،استفاده از تکنیک های آموزش مبتنی بر بازی در یادگیری زبان های خارجی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه