استفاده از فناوری های نوین در فرآیند تدریس و یادگیری

چکیده مقاله

استفاده از فناوری های نوین در فرآیند تدریس و یادگیری، تحول چشمگیری در نظام های آموزشی ایجاد کرده است این فناوری ها با فراهم سازی محیط های دیجیتال، تعاملی و چندرسانه ای، امکان دسترسی سریع و آسان به اطلاعات را برای یادگیرندگان فراهم می کنند بهره گیری از ابزارهای آموزشی مانند شبیه سازی های دیجیتال، واقعیت مجازی و سامانه های مدیریت یادگیری، فرآیند یاددهی را از حالت سنتی و یک طرفه به یادگیری فعال، مشارکتی و تجربه محور تبدیل می سازد فناوری های نوین باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شوند و یادگیری را شخصی سازی می کنند همچنین، معلمان می توانند با استفاده از داده های حاصل از فناوری، عملکرد دانش آموزان را به طور دقیق ارزیابی و راهبردهای مناسب برای بهبود یادگیری ارائه دهند این فناوری ها نه تنها موجب ارتقای مهارت های شناختی و حل مسئله می شوند، بلکه توانایی های اجتماعی و همکاری گروهی فراگیران را نیز تقویت می کنند محیط های مجازی و ابزارهای تعاملی، امکان آموزش انعطاف پذیر و یادگیری مادام العمر را فراهم می سازند پژوهش ها نشان می دهند که ادغام فناوری های نوین با روش های تدریس فعال، موجب بهبود درک مفاهیم، افزایش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود در نهایت، استفاده هدفمند از فناوری های نوین می تواند نقش مهمی در افزایش کیفیت آموزش، تقویت مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم و آماده سازی یادگیرندگان برای مواجهه با چالش های پیچیده آینده ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا یلمه

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا پقه

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی

آزاده نظری

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی کامپیوتر و نرم افزار

بی بی خطیبه محجوب

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت بازرگانی

یلمه، سهیلا و پقه، زهرا و نظری، آزاده و محجوب، بی بی خطیبه،1403،استفاده از فناوری های نوین در فرآیند تدریس و یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه