استفاده از فناوری و بازی های آموزشی در تدریس ریاضیات برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان

چکیده مقاله

استفاده از فناوری و بازی های آموزشی در تدریس ریاضیات به عنوان روشی نوین، نقش مهمی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان دارد فناوری های نوین مانند نرم افزارهای تعاملی، اپلیکیشن های موبایلی، انیمیشن ها، واقعیت افزوده AR و واقعیت مجازی VR امکان تدریس مفاهیم پیچیده ریاضی را به شکلی بصری، فعال و جذاب فراهم می کنند این ابزارها به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم انتزاعی ریاضی را بهتر درک کرده و یادگیری عمیق تری داشته باشند بازی های آموزشی دیجیتال نیز با بهره گیری از عناصر سرگرمی و رقابت سالم، فضای یادگیری ریاضی را پویا کرده و دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری تشویق می کنند استفاده از این بازی ها باعث کاهش اضطراب و افزایش علاقه مندی به درس ریاضی می شود و مهارت های حل مسئله و تفکر منطقی را تقویت می کند از جمله مزایای استفاده از فناوری در آموزش ریاضی، می توان به شخصی سازی فرایند یادگیری اشاره کرد؛ زیرا فناوری های هوش مصنوعی قادرند سطح دانش و نقاط ضعف هر دانش آموز را شناسایی کرده و تمرین ها و محتواهای آموزشی متناسب با نیازهای فردی ارائه دهند همچنین، فناوری باعث تسهیل کار معلمان شده و آنها را قادر می سازد تا با تحلیل داده های آموزشی، یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند و زمان بیشتری را برای آموزش تعاملی و حمایت فردی اختصاص دهند علاوه بر این، تخته های هوشمند، پلتفرم های آموزش آنلاین و نرم افزارهای شبیه سازی نقش مهمی در ایجاد کلاس های تعاملی و جذاب دارند که به دانش آموزان فرصت می دهند به صورت مشارکتی و تجربی مفاهیم ریاضی را یاد بگیرند این روش ها یادگیری را از حالت حفظ فرمول ها فراتر برده و به تجسم و کاربرد مفاهیم منجر می شوند در نتیجه، ادغام فناوری و بازی های آموزشی در تدریس ریاضیات، علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت، موجب تقویت مهارت های تحلیلی، کاهش فاصله های یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش می شود و محیطی تعاملی و متناسب با نیازهای فناورانه نسل کنونی فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم مرادی نصرآبادعلیا

آموزگار ، عشایرکهگیلویه و بویراحمد

مرادی نصرآبادعلیا، اعظم،1403،استفاده از فناوری و بازی های آموزشی در تدریس ریاضیات برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه