استفاده از هوش مصنوعی برای تحلیل سبک های یادگیری معلمان

چکیده مقاله

چکیده: تحقیق حاضر به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تحلیل سبک های یادگیری معلمان پرداخته است هدف اصلی مطالعه، شناسایی و دسته بندی سبک های یادگیری معلمان با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین و شبکه های عصبی و بررسی تاثیر این تحلیل بر بهبود کیفیت تدریس بوده است داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و سیستم های آموزشی دیجیتال جمع آوری شد و پس از پیش پردازش، با استفاده از الگوریتم های خوشه بندی و مدل های پیشرفته هوش مصنوعی تحلیل گردید یافته ها نشان داد که معلمان غالبا در چهار سبک اصلی دیداری، شنیداری، حرکتی و ترکیبی قرار می گیرند و استفاده از مدل های هوش مصنوعی دقت شناسایی سبک ها را افزایش می دهد نتایج تحقیق می تواند به طراحی برنامه های آموزشی شخصی سازی شده و ارتقای فرآیند یادگیری و تدریس کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حبیب مصباح

کارشناسی، روانشناسی، پیام نور اندیمشک

سهیل ایزدی

کارشناسی ارشد، شهرسازی ،دانشگاه کردستان

مهوش سوری

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

حسینی نژاد

کارشناسی ارشد ،تربیت بدنی گرایش رفتار حرکتی ،دانشگاه شهید رجایی تهران

مصباح، حبیب و ایزدی، سهیل و سوری، مهوش و نژاد، حسینی،1403،استفاده از هوش مصنوعی برای تحلیل سبک های یادگیری معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه