استفاده از یادگیری مبتنی بر پروژه برای توسعه مهارت های عملی و حل مسائل در دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری مبتنی بر پروژه Project Based Learning PBL یک رویکرد آموزشی پویا است که در آن، دانش آموزان با مواجهه فعال و طولانی مدت با یک پرسش یا چالش واقعی و پیچیده، به کسب دانش و مهارت می پردازند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عمیق PBL بر توسعه مهارت های عملی Hard Skills و مهارت های حل مسئله Problem Solving Skills در دانش آموزان و تقویت قابلیت های بین رشته ای آن ها انجام شده است تحلیل مطالعات موردی و چارچوب های PBL نشان می دهد که این روش، یادگیری را از حالت منفعل و نظری به یک فرآیند فعال، کاربردی و زمینه مند تبدیل می کند نتایج نشان می دهند که PBL به صورت معناداری انگیزه درونی دانش آموزان، توانایی آن ها در به کارگیری دانش برای حل چالش های جدید، مهارت های مدیریت پروژه و همکاری گروهی را افزایش می دهد این رویکرد، در حقیقت، پل ارتباطی ضروری بین تئوری های آکادمیک و نیازهای عملی دنیای واقعی و بازار کار را ایجاد می کند و دانش آموزان را به یادگیرندگان مادام العمر و حل کنندگان موثر مسئله تبدیل می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ام البنین پودینه یی

کارشناسی دبیری ریاضی

معصومه گنجعلی بنجار

کارشناسی ارشد شیمی

زهرا محمودی راد

کارشناسی دبیری ریاضی

منیره جهان تیغ

کارشناسی روانشناسی

پودینه یی، ام البنین و گنجعلی بنجار، معصومه و محمودی راد، زهرا و جهان تیغ، منیره،1403،استفاده از یادگیری مبتنی بر پروژه برای توسعه مهارت های عملی و حل مسائل در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه