اصول و روش های تدریس با بهره گیری از هوش مصنوعی

چکیده مقاله

تحول در نظام های آموزشی قرن بیست ویکم، به ویژه در سایه پیشرفت فناوری های نوظهور همچون هوش مصنوعی AI ، موجب بازاندیشی در اصول و روش های تدریس شده است بهره گیری از هوش مصنوعی در فرایند آموزش، نه تنها ساختار سنتی کلاس درس را دگرگون ساخته، بلکه الگوهای نوینی را در تعامل معلم و دانش آموز، طراحی محتوا، ارزیابی یادگیری، و پشتیبانی فردی ایجاد کرده است این مقاله مروری با هدف تبیین اصول بنیادین تدریس در بستر فناوری های هوشمند، به تحلیل نقش ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری پرداخته است بررسی ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های رفتاری، شناختی و عملکردی دانش آموزان، زمینه ی طراحی آموزش شخصی سازی شده، یادگیری انطباقی و بازخورد لحظه ای را فراهم آورد همچنین الگوریتم های یادگیری ماشینی، پردازش زبان طبیعی و سامانه های توصیه گر، فرصت هایی برای ارتقای عدالت آموزشی، مدیریت کلاس های متنوع و پاسخ به نیازهای خاص یادگیرندگان ایجاد می کنند در عین حال، بهره برداری موثر از این فناوری ها مستلزم بازتعریف نقش معلم، ارتقای سواد دیجیتال آموزشی، رعایت اصول اخلاقی و توجه به چالش های فنی و فرهنگی است در پایان، مقاله با ارائه نگاهی تحلیلی به ظرفیت های کاربردی هوش مصنوعی در آموزش، به بیان راهکارهایی جهت پیوند اصول کلاسیک تعلیم و تربیت با ابزارهای هوشمند پرداخته و افق هایی برای توسعه آموزش در عصر دیجیتال ترسیم کرده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه بخشنده

دانشجو معلم آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان فارس

مهدی احمدوند

دانشجو معلم آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیدمقصودی همدان

محمد مهدی نوری آئین

دانشجو معلم آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس ایلام

مهدی عباسی جشوقانی

دانشجو معلم آموزش زبان عربی، دانشگاه فرهنگیان شهید ایزد پناه یاسوج

�خشنده، فاطمه و احمدوند، مهدی و نوری آئین، محمد مهدی و عباسی جشوقانی، مهدی،1403،اصول و روش های تدریس با بهره گیری از هوش مصنوعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه