اضطراب امتحان و نقش آرام بخش معلم

چکیده مقاله

اضطراب امتحان یکی از رایج ترین اختلالات روان شناختی در میان دانش آموزان و دانشجویان است که می تواند تاثیرات منفی گسترده ای بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آنان داشته باشد این نوع اضطراب اغلب ناشی از ترس از شکست، انتظارات بالا، فشار خانواده یا جامعه و تجربیات ناموفق پیشین است نشانه های این اضطراب شامل بی قراری، کاهش تمرکز، افکار منفی، افزایش ضربان قلب، تعریق و حتی تهوع می شود دانش آموزان مضطرب معمولا توانایی واقعی خود را در آزمون ها بروز نمی دهند و همین امر می تواند به یک چرخه معیوب از شکست و اضطراب بیشتر منجر شود بنابراین، شناسایی عوامل کاهش دهنده این اضطراب به ویژه در فضای مدرسه اهمیت ویژه ای دارد یکی از این عوامل تاثیرگذار، نقش معلم به عنوان یک منبع آرامش و اطمینان است معلم می تواند با شیوه های مناسب آموزشی و ارتباطی، زمینه کاهش اضطراب امتحان را فراهم سازد و به افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند نقش معلم در کاهش اضطراب امتحان فراتر از انتقال مفاهیم درسی است و شامل ایجاد یک فضای امن روانی، تقویت انگیزه درونی و ارائه بازخوردهای مثبت و سازنده می شود معلمی که با همدلی، درک بالا و برخورد حمایت گرایانه با دانش آموزان مواجه می شود، قادر است احساس امنیت و آرامش را در آن ها تقویت کند استفاده از روش های ارزشیابی متنوع، ارائه تمرین های تدریجی و برگزاری جلسات تمرینی پیش از امتحان نیز از جمله راهکارهایی است که می تواند استرس امتحان را کاهش دهد از سوی دیگر، آموزش مهارت های مقابله با اضطراب و تکنیک های تنفسی یا آرام سازی به کمک معلم نیز در مدیریت هیجانات موثر است به طور کلی، یک معلم آگاه و دلسوز می تواند با عملکرد حرفه ای خود نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند، بلکه نقش موثری در سلامت روانی آنان ایفا نماید در این مقاله تلاش می شود تا با بررسی ابعاد گوناگون اضطراب امتحان و تحلیل تجربیات آموزشی، بر اهمیت جایگاه معلم به عنوان یک عامل کلیدی در کنترل این اضطراب تاکید شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه خواجوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد قرآن و حدیث ، دانشگاه پیام نور مرکز اهواز

�واجوی، مرضیه،1403،اضطراب امتحان و نقش آرام بخش معلم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه