افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان پایه دوم مدرسه شهید یوسف جنگجو عسلویه

چکیده مقاله

در این اقدام پژوهی راهکارهای عملی جهت افزایش انگیزه تحصیلی در ۲۷ دانش آموز پایه دوم دبستان شهید یوسف جنگجو در روستای دهنو عسلویه مورد بررسی قرار می گیرد با در نظر گرفتن اهمیت حیاتی انگیزه در فرآیند یادگیری و به ویژه در دوره ابتدایی که پایه ریزی عادات مطالعاتی صورت می گیرد، روش های تدریس سنتی مورد ارزیابی قرار گرفتند و مشخص شد که این روش ها پاسخگوی نیازهای انگیزشی دانش آموزان نیستند برای رفع این چالش، مجموعه ای از روش های تدریس فعال و ساختاری شامل: بازی های آموزشی هدفمند، فعالیت های گروهی مشارکتی، استفاده از تقویت کننده های مثبت فوری، و ایجاد محیط یادگیری جذاب و سرشار از رنگ و حس تعلق اجرا شد داده ها از طریق مشاهده ی مستمر روزانه، ثبت مشاهدات رفتاری، و مقایسه نتایج پرسشنامه های انگیزه تحصیلی قبل و بعد از اجرای طرح جمع آوری شدند پس از تحلیل داده ها، نتایج ارزشمندی مبنی بر افزایش چشمگیر مشارکت کلاسی، کاهش نسبی موارد بی توجهی و افزایش عمومی در سطح علاقه مندی دانش آموزان به حضور در مدرسه و انجام تکالیف به دست آمد به عنوان مثال، میانگین نمرات پایانی کلاس به میزان قابل توجهی ارتقا یافت از ۱۴ به ۱۶٫۵ این یافته ها نشان می دهد که سرمایه گذاری بر روش های پویا و دانش آموز محور، کلید موفقیت در محیط های روستایی با منابع محدود است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم قاضی

کارشناسی اموزش ابتدایی

قاضی، مریم،1403،افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان پایه دوم مدرسه شهید یوسف جنگجو عسلویه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه