افزایش مهارت های زندگی و اشنایی با فرایند انتخاب رشته برای پایه های دوره اول متوسطه در مدرسه

چکیده مقاله

یکی از روشهایی که امروزه اکثر نظامهای آموزشی دنیا بر آن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم میشود تحقیق حاضر با عنوان کارورزی ۴ با محوریت درس پژوهی است و با هدف افزایش مهارت های زندگی و همچنین اشنایی با فرایند انتخاب رشته برای پایه های دوره اول متوسطه در مدرسه سرافرازان اجرا شده است تدریس پژوهی درس پژوهی به عنوان روشی برای اصلاح بهبود و بهسازی عمل تدریس در کلاس درس است در واقع تدریس پژوهی همچون اقدام پژوهی معلم را به مثابه محقق معلم پژوهنده در نظر میگیرد که در این الگو معلم خود اندیشه گر مسائل درون کلاس و مدرسه است و خودش برای مسائل و مشکلات درون مدرسه می اندیشد در این روش انتخاب یک مسئله و سپس گفتگوی معلمان و آماده کردن طرح درس انجام می شود و طرح درس کاری اشتراکی است که در این کار معلمان با هم همکاری میکنند و طرح درسی را می نویسند و بعد یک معلم داوطلب تدریس شده همکاران را به کلاس دعوت می کند و آنها به مشاهده ی فعال آموزش و یادگیری می پردازند و بعد از گفتگو با یکدیگر به نقد و بررسی می پردازند و این فرایند با اشتراک گذاشتن ایده ها ادامه می یابد درس پژوهی رویکردی برای توسعه ی دانش حرفه ای معلمان است از آنجا که مبحث مهارت های زندگی برای دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است و همه به دنبال زندگی سالم و امن هستند چالشهای پیش روی من در این حوزه این بود که چگونه میتوانم در تدریس این درس به گونه ای موثر عمل کرده و دانش آموزان را با مهارت ها و استفاده آنها در زندگی روزمره آشنا کنم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شادی نشاط بافنده

دانشجوی کارشناسی پردیس شهید هاشمی نژاد

نشاط بافنده، شادی،1403،افزایش مهارت های زندگی و اشنایی با فرایند انتخاب رشته برای پایه های دوره اول متوسطه در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه