اقدام پژوهی با موضوع :چگونه توانستم درس انشاء را برای دانش آموزان پایه پنجم جذاب نمایم .

چکیده مقاله

تاملی در نظام هستی ودرنگ ومرور بر پدیده های عالم وجود،جمال وجلال نگارگر بزرگ وآفریدگار یگانه را در آیینه ی ذهن وضمیر انسان می نشاند در هندسه هستی هیچ گونه کاستی ،گسستگی ،آشفتگی وبی نظمی نمی توان یافت ،و او که خود را ناشی وانشا کننده آفرینش می خواند در هندسه ی آفریده هایش جز زیبایی ،تناسب واستواری نمی بینیم آن آفریننده بزرگ ،به انسان که عالی ترین وبهترین جلوگاه قدرت وزیبایی ،در هستی است این توان واستعداد را بخشیده است که بتواند بیافریند ،بسازد وسقف فلک عادت ها را بشکافد وطرحی نو در اندازد تردیدی نیست که ماندگاری وجاودانگی یک اثر ،ریشه در همین هنری بودن آن دارد؛وبه تعبیر رسا وزیبای مقام معظم رهبری : هر آنچه در قالب هنر ریخته نشود جاودانه نخواهد شد ادبیات ظرفی مناسب برای ماندگار ساختن ارزش ها وانتقال اندیشه های عالی ومتعالی است ،وکدام فرصت را ارجمندتر از مدرسه ودوران تحصیل دانش آموزی می شناسیم که بتواند نسل کودک ونوجوان ما را با شیو ه های بهتر وبرتر آشنا کند متاسفانه امروز کمبود و فقدان نوشته های مناسب ،دقیق وحتی گاه بی غلط را نه تنها در آثار مکتوب دانش آموزان ،گاه در نامه های ساده فارغ التحصیلان دانشگاهی می یابیم واین نشان دهنده آن است که به نوشتن وجنبه های ادبی وبلاغی آن به طور جدی وبایسته ،پرداخته نشده است به همین جهت عزم خود را جزم کردم تا به فکر راهی برای این مشکل باشم در طرح پژوهشی تلاش کردم تا با استفاده از روش های نوین دانش آموزانم را به نوشتن انشا علاقمند کنم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا شریفیان

معلم

�ریفیان، زهرا،1403،اقدام پژوهی با موضوع :چگونه توانستم درس انشاء را برای دانش آموزان پایه پنجم جذاب نمایم .،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه