مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

الگوی مدیریت چابک در آموزش و پرورش پاسخی به نیازهای متحول جامعه آینده

چکیده مقاله

تحولات پرشتاب اجتماعی و فناوری، نظام های آموزشی را با چالش های بی سابقه ای مواجه ساخته است این مقاله مروری با هدف تبیین الگوی مدیریت چابک در آموزش و پرورش و بررسی قابلیت های آن برای پاسخگویی به نیازهای متحول جامعه آینده انجام شده است با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی، پژوهش های معتبر داخلی و بین المللی در بازه زمانی ۲۰۱۵ ۲۰۲۳ مورد بررسی قرار گرفتند یافته ها نشان می دهد که مدیریت چابک با مولفه های کلیدی شامل سازمان دهی انعطاف پذیر، یادگیری سازمانی، تصمیم گیری مشارکتی و پاسخگویی سریع به تغییرات می تواند به عنوان راهبردی موثر برای عبور آموزش و پرورش از چالش های عصر حاضر عمل کند این مقاله با ارائه چارچوب مفهومی یکپارچه، زمینه را برای بازاندیشی در سیاست گذاری های آموزشی و طراحی نظام های یادگیری آینده نگر فراهم می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مریم قنبری

مریم قنبری

کارشناسی معارف، دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین

شیوه ارجاع

پورمشهدی آقایی، معصومه و حیدرنژاد، عالیه و قنبری، مریم و اسماعیل زاده، محمد امین،1403،الگوی مدیریت چابک در آموزش و پرورش پاسخی به نیازهای متحول جامعه آینده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس