مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

امنیت سایبری برای دانش آموزان: محافظت از هویت دیجیتال در عصر شبکه های اجتماعی و پلتفرم های آنلاین همراه با ارائه راهکارهای عملی برای کاهش تهدیدات و ریسک های سایبری نه

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال امروز که شبکه های اجتماعی و پلتفرم های آنلاین نقش محوری در زندگی نوجوانان و دانش آموزان ایفا می کنند، موضوع امنیت سایبری و محافظت از هویت دیجیتال به یکی از مهم ترین چالش های پیش روی نظام آموزشی، خانواده ها و جامعه تبدیل شده است این پژوهش با هدف بررسی وضعیت امنیت سایبری در میان دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای محافظت از هویت دیجیتال آنان در فضای مجازی، به تحلیل تهدیدات موجود، چالش های رفتاری، و ضرورت آموزش مهارت های امنیت سایبری پرداخته است یافته های این بررسی نشان می دهد که دانش آموزان معاصر با طیف گسترده ای از تهدیدات سایبری از جمله سرقت هویت، کلاهبرداری آنلاین، قلدری سایبری، و انتشار غیرمجاز اطلاعات شخصی مواجه هستند، در حالی که سطح آگاهی و مهارت آنان در زمینه حفاظت از حریم خصوصی دیجیتال خود بسیار پایین است نتایج این پژوهش بر ضرورت طراحی و اجرای برنامه های آموزشی جامع امنیت سایبری در مدارس، همراه با مشارکت فعال خانواده ها و نهادهای مسئول، تاکید می کند تا دانش آموزان بتوانند در فضای دیجیتال با آگاهی، مسئولیت و امنیت کامل فعالیت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�یزانی، فاطمه،1403،امنیت سایبری برای دانش آموزان: محافظت از هویت دیجیتال در عصر شبکه های اجتماعی و پلتفرم های آنلاین همراه با ارائه راهکارهای عملی برای کاهش تهدیدات و ریسک های سایبری نه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس