مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

اموزش نقش هوش مصنوعی در رابطه با تعلیم وتربیت دانش اموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI در آموزش ابتدایی نقش مهمی در بهبود فرایند یادگیری و افزایش کیفیت تعلیم دارد با استفاده از سیستم های هوشمند، معلمان می توانند آموزش را شخصی سازی کنند و نیازها، سرعت یادگیری و علایق هر دانش آموز را مدنظر قرار دهند ابزارهای هوش مصنوعی امکان ارائه تمرینات تعاملی، بازی های آموزشی و بازخورد فوری را فراهم می کنند که باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال کودکان می شود همچنین، AI می تواند روند پیشرفت دانش آموزان را تحلیل کرده و نقاط ضعف و قوت آن ها را شناسایی کند تا معلمان بتوانند مداخلات آموزشی مناسب ارائه دهند این فناوری کمک می کند فرایند یادگیری دقیق تر، جذاب تر و کارآمدتر شود و تجربه ای معنا دار برای دانش آموزان فراهم آورد یکی دیگر از تاثیرات هوش مصنوعی، تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان است با استفاده از محیط های یادگیری هوشمند، کودکان می توانند پروژه های علمی، شبیه سازی ها و فعالیت های تعاملی را تجربه کنند که مهارت های عملی و شناختی آن ها را تقویت می کند علاوه بر این، AI به معلمان کمک می کند تا زمان بیشتری را صرف هدایت یادگیری، ایجاد محیط حمایتی و توسعه مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان کنند در نهایت، کاربرد هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت، مسیر یادگیری را پویا، فردمحور و مشارکتی می کند و پایه ای مستحکم برای یادگیری مادام العمر و موفقیت تحصیلی کودکان ایجاد می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�شانی، زینب،1403،اموزش نقش هوش مصنوعی در رابطه با تعلیم وتربیت دانش اموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس