مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

انواع اختلالات رشد زبانی و گفتاری در کودکان و دانش آموزان و تاثیر آنها بر درک و عملکرد تحصیلی آن ها

چکیده مقاله

اختلالات رشد زبانی و گفتاری در کودکان و دانش آموزان شامل انواع مختلفی مشکلات در تولید، درک و استفاده از زبان است که تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنها دارد این اختلالات شامل اختلالات زبان دریافتی، زبانی بیانی، و ترکیبی دریافتی بیانی هستند که در آن کودکان ممکن است در فهم صحبت دیگران و بیان افکار خود مشکل داشته باشند همچنین اختلالات صدای گفتار مانند مشکلات تلفظ حروف، لکنت، آپراکسی و دیس آرتری نیز شایع اند که می توانند باعث کاهش اعتماد به نفس و مشکلات ارتباطی در مدرسه شوند اختلال زبان دریافتی باعث می شود دانش آموز نتواند به خوبی صحبت های معلمان و همکلاسی ها را درک کند که این موضوع یادگیری مطالب درسی را مختل می کند اختلال زبان بیانی به ناروانی در بیان افکار در قالب جملات و کلمات منجر می شود که دانش آموز را در شرکت در بحث های کلاسی و ارائه مطالب دچار مشکل می کند نوع ترکیبی این اختلالات، محدودیت گسترده تر در برقراری ارتباط موثر و یادگیری دارد لکنت زبان به گونه ای از اختلال گفته می شود که در آن جریان طبیعی گفتار با تکرار یا کشیده شدن صداها و کلمات مختل می شود و ممکن است دانش آموزان را از مشارکت فعال در کلاس بازدارد آپراکسی گفتاری ناشی از مشکلات حرکتی مغز است و باعث ناتوانی در هماهنگ کردن عضلات برای تولید صداهای صحیح می شود دیس آرتری نیز به ضعف عضلات گفتاری مربوط می شود که گفتار را نامفهوم و دشوار می سازد این اختلالات علاوه بر ایجاد مشکلات ارتباطی، تاثیر منفی بر مهارت های یادگیری مانند خواندن، نوشتن، حل مسئله و تعاملات اجتماعی دارند و می توانند منجر به افت تحصیلی، انزوا و کاهش انگیزه در دانش آموزان شوند معلمان و والدین باید نسبت به علائم این اختلالات آگاه باشند و در صورت مشاهده به گفتار درمانگران و روانشناسان مراجعه کنند استفاده از روش های گفتار درمانی، کاردرمانی و حمایت های آموزشی می تواند به بهبود عملکرد زبانی و تحصیلی کودکان کمک کند در نهایت، شناخت صحیح و درمان به موقع اختلالات زبانی و گفتاری نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و افزایش کیفیت زندگی دانش آموزان دارد و باعث می شود آن ها بتوانند در محیط مدرسه و جامعه بهتر ارتباط برقرار کرده و موفق تر باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�ن سبلی، بی بی حمیده و مطلبی کردخیلی، فاطمه،1403،انواع اختلالات رشد زبانی و گفتاری در کودکان و دانش آموزان و تاثیر آنها بر درک و عملکرد تحصیلی آن ها،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس