چکیده مقاله
آموزش تفکر و حل مساله یک مهارت حیاتی برای زندگی در عصر حاضر است در اغلب جوامع همه بر این باورند که باید بر افزایش مهارت های آموزش تفکر و حل مساله تاکید شود مهارت حل مساله در بالاترین سطح فعالیت های شناختی انسان قرار دارد و یکی از ارزشمندتری هدف های آموزشی به شمار می رود معلم یکی از عوامل کلیدی در پرورش تفکر دانش آموزان است ؛ بنابراین برای اینکه بتوانیم تفکر را به دانش آموران آموزش بدهیم، لازم است که معلمین آن ها این نوع تفکر را آموخته باشند تا بتوانند آن را به دانش آموزان خود بیاموزند علاوه بر این در نظامی که هدف آن پرورش تفکر دانش آموزان است، معلمان باید در نقش خود بازنگری کنند و فعالیت های خود را بر آموزش مهارت ها و روش هایی متمرکز کنند که دانش آموزان برای تحقیق مستقل بدان احتیاج دارند و به جای تاکید بر اهمیت انباشت اطلاعات و محفوظات به اهمین پرورش استعداد های فکری تاکید نمایند کودکان با کمک این مهارت می آموزند که از ساده ترین مشکلات درون فردی مانند انجام تکالیف و منظم بودن تا تعارضات بین فردی را چگونه حل و فصل کنند بسیاری از موفقیت هایی که از فرزندانمان توقع داریم نه فقط وابسته به تلاش و پشتکار، که به داشتن همین مهارت در زندگی بستگی دارد در این مطلب می خواهیم ضمن ارائه تعریف از اینکه اصلا مهارت حل مسئله چیست و چه اهمیتی دارد، بگوییم چه روش های برای آموزش حل مسئله به کودکان و نوجوانان به کار ببندید و چه راهکارهایی را برای تمرین و تقویت این توانایی پیاده کنید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قدیمی محمدی، حدیثه و بابا، مهدیه و محمودی، مهدیه و طاهرخانی، سحر و رحمانی، بهاره،1403،اهمیت آموزش تفکر و مهارت حل مسئله به دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه