اهمیت آموزش مهارتهای زندگی در برنامه درسی مدارس.

چکیده مقاله

در دنیای مدرن، دانش آموزان برای موفقیت در زندگی شخصی و شغلی خود نیازمند مهارت هایی فراتر از دانش آکادمیک هستند این مقاله به تحلیل و بررسی جامع اهمیت آموزش مهارت های زندگی در برنامه درسی مدارس می پردازد مهارت های زندگی، مجموعه ای از توانایی های روانی اجتماعی هستند که به افراد کمک می کنند تا با خواسته ها و چالش های روزمره به شکلی موثر و سازگارانه روبرو شوند یافته های پژوهشی نشان می دهد که ادغام این مهارت ها در برنامه درسی مدارس، نه تنها به تقویت سلامت روان، کاهش استرس، و پیشگیری از رفتارهای پرخطر در دانش آموزان منجر می شود، بلکه به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس، و توسعه مهارت های اجتماعی و ارتباطی آن ها نیز کمک می کند این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با روانشناسی تربیتی و توسعه فردی، و بررسی شواهد تجربی از مطالعات داخلی و خارجی، بر ضرورت گنجاندن این مهارت ها در سیستم آموزشی تاکید می کند در نهایت، با جمع بندی یافته ها، راهکارهایی را برای معلمان، طراحان آموزشی، و سیاست گذاران ارائه می دهد تا با استفاده از این ابزار قدرتمند، به پرورش نسل آینده ای مسئولیت پذیر، خلاق، و resilient کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شیروانی

کارشناسی جامعه شناسی

مهدی نوروزی

کارشناسی جغرافیا گرایش اقلیم شناسی

سکینه صادقی تفتی

فقه خانواده سطح ۴،حوزوی

سمیه محققی

مطالعات اجتماعی گرایش پژوهشگری

�یروانی، فاطمه و نوروزی، مهدی و صادقی تفتی، سکینه و محققی، سمیه،1403،اهمیت آموزش مهارتهای زندگی در برنامه درسی مدارس.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه