اهمیت آموزش های نوآورانه در سند تحول

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین و تغییرات بنیادین در نیازهای آموزشی جوامع، آموزش های سنتی دیگر پاسخگوی مقتضیات جدید نیستند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، به عنوان نقشه راه آموزش کشور، بر نهادینه سازی آموزش های نوآورانه به منظور تحقق اهداف تربیتی و یادگیری موثر تاکید دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت آموزش های نوآورانه در سند تحول، به روش تحلیلی توصیفی انجام شد یافته ها نشان می دهد که مفاهیمی چون یادگیری فعال، آموزش تلفیقی، بهره گیری از فناوری های هوشمند و رویکردهای خلاقانه، جایگاه مهمی در این سند دارند و می توانند کیفیت آموزش را ارتقا دهند این پژوهش پیشنهاد می کند که برای تحقق کامل اهداف سند، معلمان باید در حوزه نوآوری آموزشی توانمند شوند و ساختارهای آموزشی نیز بازطراحی شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مجتبی کاظمزاد

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان ؛ استان اصفهان شهر شهرضا

محمدهادی کاظمزاد

کارشناسی ارشد فقه ومبانی حقوق اسلامی رشته دبیری الهیات دانشگاه فرهنگیان اصفهان ؛ دبیر متوسطه ؛ استان اصفهان شهر شهرضا

محمد قوام زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان ؛ استان اصفهان شهر شاهین شهر

کاظمزاد، مجتبی و کاظمزاد، محمدهادی و قوام زاده، محمد،1403،اهمیت آموزش های نوآورانه در سند تحول،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه