اهمیت آموزش و مهارت های زندگی در مدارس برای آماده سازی دانش آموزان جهت ورود به جامعه

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی اهمیت و تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس ابتدایی بر آماده سازی دانش آموزان جهت ورود موفق به جامعه است با وجود تمرکز سنتی نظام های آموزشی بر دروس نظری و آکادمیک، دانش آموزان غالبا فاقد توانایی های لازم برای مقابله با چالش های پیچیده اجتماعی، شغلی و فردی هستند این پژوهش با استفاده از یک رویکرد کیفی، به بررسی عمق این مسئله پرداخته و تجربیات و دیدگاه های دانش آموزان، معلمان و والدین را در مورد اثربخشی برنامه های آموزشی مهارت های زندگی گردآوری کرده است روش تحقیق شامل مصاحبه های نیمه ساختاریافته و گروه های کانونی بود که در یک دوره شش ماهه در سه مدرسه ابتدایی در مناطق مختلف شهر تهران اجرا شد نمونه آماری شامل ۲۵ دانش آموز، ۱۵ معلم و ۱۰ نفر از والدین بود که به صورت هدفمند انتخاب شدند تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل مضمون انجام گرفت یافته های کلیدی پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی، فراتر از دروس نظری، تاثیرات عمیقی بر افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس دانش آموزان، تقویت مهارت های ارتباطی و حل مسئله و بهبود توانایی مدیریت هیجانات آن ها داشته است این پژوهش نتیجه گیری می کند که ادغام مهارت های زندگی در برنامه درسی، یک ضرورت اجتناب ناپذیر برای تربیت نسلی توانمند و آماده برای مواجهه با واقعیت های جامعه است نتایج این تحقیق به سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان کمک می کند تا با درک عمیق تر از مزایای این آموزش ها، به طراحی و اجرای برنامه های موثرتر بپردازند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین نظری

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی

فاطمه فدایی

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی

محمد نظری اصیل

کارشناسی رشته مشاوره

بلقیس لاسکانی

کارشناسی رشته الهیات

نظری، نازنین و فدایی، فاطمه و نظری اصیل، محمد و لاسکانی، بلقیس،1403،اهمیت آموزش و مهارت های زندگی در مدارس برای آماده سازی دانش آموزان جهت ورود به جامعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه