اهمیت بازی در دوره پیش دبستانی و تاثیر آن در شناسایی هوش های چندگانه گاردنر

چکیده مقاله

بازی به عنوان یکی از مهم ترین فعالیت های دوره پیش دبستانی، نقش کلیدی در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان ایفا می کند این فعالیت نه تنها زمینه ساز یادگیری طبیعی و تجربه محور است، بلکه موجب تقویت مهارت های حل مسئله، خلاقیت و تعامل اجتماعی می شود بازی های هدفمند و متنوع، کودکان را قادر می سازد تا توانمندی ها و علایق خود را کشف کنند و در محیطی امن و انگیزشی، توانایی های خود را توسعه دهند از منظر نظریه هوش های چندگانه گاردنر، بازی می تواند هر یک از جنبه های هوش، از جمله هوش زبانی، منطقی ریاضی، موسیقیایی، بدنی جنبشی و میان فردی را به صورت عملی تقویت کند در واقع، بازی وسیله ای است که کودکان از طریق آن تجربه های متنوع کسب می کنند و شناخت بهتری از توانایی های فردی خود پیدا می کنند تحقیقات نشان داده اند که فراهم کردن فرصت های بازی متنوع در دوره پیش دبستانی، موجب تقویت مهارت های شناختی و شناسایی هوش های چندگانه کودکان می شود بازی های گروهی و تعامل محور، هوش میان فردی و اجتماعی را ارتقا می دهند، در حالی که بازی های ساختاریافته و حل مسئله، هوش منطقی ریاضی و تحلیلی را تقویت می کنند بازی های خلاقانه، هنر و موسیقی نیز امکان رشد هوش موسیقیایی و فضایی را فراهم می آورند در مجموع، بازی نه تنها روشی برای تفریح و سرگرمی است، بلکه به عنوان ابزاری آموزشی و توسعه ای عمل می کند که زمینه شناسایی استعدادهای مختلف کودکان را فراهم می سازد بنابراین، ادغام بازی های متنوع و هدفمند در برنامه های پیش دبستانی، یکی از راهکارهای موثر برای پرورش همه جانبه هوش و توانمندی های کودکان محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه محمدی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه

محمدی، فاطمه،1403،اهمیت بازی در دوره پیش دبستانی و تاثیر آن در شناسایی هوش های چندگانه گاردنر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه