مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

اهمیت داستان گویی و قصه خوانی در رشد فکری و زبانی کودکان و نوجوانان

چکیده مقاله

داستان گویی و قصه خوانی از جمله موثرترین ابزارهای آموزشی و تربیتی در رشد فکری و زبانی کودکان و نوجوانان به شمار می آیند این فعالیت ها با تحریک قوه تخیل، تقویت حافظه و گسترش دایره واژگان، زمینه را برای رشد ذهنی و زبانی کودکان فراهم می کنند هنگامی که کودک به داستان گوش می دهد یا آن را می خواند، نه تنها مهارت های زبانی مانند درک مطلب، گفتار و نوشتار تقویت می شوند، بلکه توانایی تفکر انتقادی، تحلیل و استدلال نیز در او پرورش می یابد قصه ها ابزار مناسبی برای انتقال مفاهیم اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی هستند و از این طریق، کودک به طور غیرمستقیم با ارزش ها و هنجارهای جامعه آشنا می شود همچنین، داستان گویی و قصه خوانی نقش مهمی در ایجاد تعامل بین والدین، مربیان و کودکان دارند که این خود به تقویت مهارت های ارتباطی و عاطفی کودک می انجامد شنیدن داستان های متنوع از فرهنگ ها و زبان های مختلف، دیدگاه کودک را نسبت به جهان گسترش داده و پذیرش تفاوت ها را در او تقویت می کند از سوی دیگر، داستان گویی باعث افزایش تمرکز و توانایی گوش دادن فعال در کودک می شود که در فرآیندهای یادگیری رسمی نیز بسیار موثر است بنابراین، تداوم و نهادینه سازی این فعالیت ها در محیط خانه و مدرسه می تواند پایه گذار رشد متوازن فکری، زبانی و اجتماعی در نسل آینده باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر خدیجه محمدپور

خدیجه محمدپور

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور مرکز سردشت

تصویر صلاح الدین کریمی

صلاح الدین کریمی

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور مرکز مهاباد

تصویر رحمن آجی

رحمن آجی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سردشت

شیوه ارجاع

محمدپور، خدیجه و کریمی، صلاح الدین و آجی، رحمن،1403،اهمیت داستان گویی و قصه خوانی در رشد فکری و زبانی کودکان و نوجوانان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس