اهمیت دلبستگی در دانش آموزان براساس علم نوین روانشناسی

چکیده مقاله

دلبستگی در کودکان در واقع پیوند عاطفی عمیقی است که با مراقب اولیه خود برقرار می کنند در این راستا ارتباط نوزاد با مادر یا مراقب اولیه، بستری را فراهم می کند که نحوه تعامل نوزاد با جهان پیرامونش را مشخص می کند مفهوم دلبستگی به گونه های متفاوتی تعریف شده است اما چیزی که در همه این تعاریف مشترک می باشد این است که دلبستگی عنصر اساسی تحول طبیعی انسان به شمار می رود مالک پور، ۲۰۰۷ به عبارت دیگر دلبستگی به توانایی غریزی نوزاد انسان برای ایجاد ارتباط قوی و عاطفی معنادار با اطرافیان و مراقبانش اشاره دارد کتراپال، ۲۰۰۹ بالبی در تاکید بر اهمیت ارتباط مادر و کودک معتقد است آن چه که برای سلامتی روانی کودک ضروری است، تجربه یک ارتباط گرم، صمیمی و مداوم با مادر یا جانشین دائم اوست او معتقد است که بسیاری از اشکال روان آزردگی ها و اختلال های شخصیت حاصل محرومیت کودک از مراقبت مادرانه و یا عدم ثبات رابطه کودک با چهره ی دلبستگی است بالبی، ۱۹۷۳ به گفته ی بالبی ۱۹۶۹ دلبستگی نشات گرفته از پیوندهای اولیه کودک و مراقب اوست که تاثیر فوق العاده ای درطول زندگی دارد و اگر این پیوندها به درستی شکل گرفته باشند، الگوی ارتباطی و رویایی با مشکلات سازنده ای را باعث می شوند روابط دلبستگی نقش بسیار مهمی در احساس امنیت افراد دارند بالبی، ۲۰۰۶ بالبی اظهار داشت که پیوند والد–کودک، بافت غیر قابل جایگزینی را برای رشد هیجانی فراهم می نماید به نظر وی اکثر مشکلات دوران کودکی و بزرگسالی منتج از تجربیات واقعی دوران کودکی است بالبی، ۲۰۰۶

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم ستوده

مراقب سلامت،کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

زهرا حیدری

مشاور مدرسه، کارشناسی ارشد مشاوره

سیده سارا رضوی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

�توده، مریم و حیدری، زهرا و رضوی، سیده سارا،1403،اهمیت دلبستگی در دانش آموزان براساس علم نوین روانشناسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه