چالش های معلمان تازه کار در مدیریت کلاس درس

چکیده مقاله

معلمان تازه کار در ابتدای ورود به حرفه آموزشی با چالش های متعددی در مدیریت کلاس درس مواجه می شوند که می تواند بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد از جمله این چالش ها می توان به کنترل رفتار دانش آموزان، حفظ نظم کلاس، برقراری ارتباط موثر و ایجاد انگیزه در دانش آموزان اشاره کرد تجربه محدود معلمان تازه کار و ناآشنایی با روش های نوین مدیریت کلاس، گاهی باعث ایجاد استرس و کاهش اعتماد به نفس آنان می شود همچنین، تنوع سطح تحصیلی و تفاوت های فردی دانش آموزان، مدیریت زمان و برنامه ریزی مناسب را برای معلمان تازه کار دشوار می کند این عوامل می توانند توانایی معلمان را در ارائه درس موثر کاهش دهند و یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهند چالش های فرهنگی، اجتماعی و محیطی نیز نقش مهمی در مدیریت کلاس توسط معلمان تازه کار ایفا می کنند کمبود منابع آموزشی، حجم بالای دانش آموزان در کلاس های شلوغ و فشارهای اداری، بر عملکرد و تمرکز معلمان تازه کار تاثیر منفی می گذارد علاوه بر این، برخورد با دانش آموزان مشکل دار یا دانش آموزانی که نیازهای ویژه دارند، می تواند پیچیدگی های بیشتری ایجاد کند مواجهه مداوم با این چالش ها، نیاز به حمایت حرفه ای، راهنمایی های همکاران با تجربه و توسعه مهارت های مدیریتی را افزایش می دهد پژوهش های اخیر نشان می دهند که فراهم کردن برنامه های آموزشی و دوره های مهارتی برای معلمان تازه کار می تواند اثر قابل توجهی در ارتقای توانایی آن ها در مدیریت کلاس داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا کاظمی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد

سیده ابتسام موسوی اصل

دانش آموخته ی کارشناسی زیست شناسی گیاهی دانشگاه پیام نور

سرور سلامات

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آب و هوا شناسی

کاظمی، لیلا و ابتسام موسوی اصل، سیده و سلامات، سرور،1403،چالش های معلمان تازه کار در مدیریت کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه