چالش های و فرصت های ورود آموزش سواد رسانه ای به برنامه درسی رسمی مدارس

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و تغییرات ساختاری در دنیای رسانه ای، سواد رسانه ای به یکی از الزامات اساسی برای تمامی افراد جامعه، به ویژه دانش آموزان، تبدیل شده است رسانه ها، به ویژه در فضای دیجیتال و شبکه های اجتماعی، نقش بسزایی در شکل دهی به نگرش ها، رفتارها و ارزش ها دارند در این میان، آموزش سواد رسانه ای به عنوان ابزاری برای تحلیل، ارزیابی و استفاده آگاهانه از محتوای رسانه ای اهمیت پیدا می کند گنجاندن سواد رسانه ای در مدارس نه تنها موجب بهبود مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان می شود بلکه به آن ها این امکان را می دهد که از محتوای رسانه ای به طور مسئولانه و موثر استفاده کنند همچنین، این آموزش ها دانش آموزان را قادر می سازد تا با شناسایی اخبار جعلی، محتوای غیراخلاقی و اطلاعات گمراه کننده از سلامت روانی و اجتماعی خود محافظت کنند از سوی دیگر، سواد رسانه ای به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با بحران های رسانه ای و اجتماعی، به طور موثری واکنش نشان دهند و از رسانه ها به عنوان ابزاری برای حل مسائل اجتماعی و فردی بهره برداری کنند معلمان باید خود از آگاهی و مهارت های لازم برخوردار باشند تا بتوانند دانش آموزان را به طور موثر در این زمینه هدایت کنند همچنین، ایجاد همکاری میان مدارس و خانواده ها برای تقویت سواد رسانه ای دانش آموزان به عنوان یک اولویت مهم شناخته می شود از آنجا که رسانه ها همواره تاثیرات عمیقی بر افکار عمومی دارند، آموزش سواد رسانه ای می تواند به تقویت مسئولیت اجتماعی، آگاهی از حقوق و وظایف فردی و اجتماعی، و رشد شخصی دانش آموزان کمک کند گنجاندن سواد رسانه ای در برنامه درسی مدارس باید به طور جدی مدنظر قرار گیرد و به عنوان یکی از ارکان مهم تربیت دانش آموزان آگاه، مسئول و توانمند در عصر دیجیتال شناخته شود این آموزش ها می توانند به کاهش آسیب های رسانه ای، تقویت تفکر انتقادی و افزایش مشارکت اجتماعی کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نگار طاهری

کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه علوم تحقیقات خوزستان

هانیه صباغ

کارشناسی ارشد ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد تهران، واحد الکترونیک

خدانظر براهویی ثانی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد زاهدان

سکینه عیدی نصیری

کارشناسی مدیریت خانواده، دانشگاه علمی کاربردی هلال احمر اهواز

�اهری، نگار و صباغ، هانیه و براهویی ثانی، خدانظر و عیدی نصیری، سکینه،1403،چالش های و فرصت های ورود آموزش سواد رسانه ای به برنامه درسی رسمی مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه