چگونه ارتباط مثبت بین معلمان و دانش آموزان می تواند به یادگیری بهتر کمک کند ؟

چکیده مقاله

ارتقاء مهارت های ارتباطی معلمان با دانش آموزان یکی از مهمترین عوامل موفقیت در فرآیند آموزشی است ارتباط موثر بین معلمان و دانش اموزان می تواند به بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه و اعتماد به نفس آنان کمک کند بنابراین ضمن تاکید بر اهمیت و نقش اساسی ارتباط در جریان تدریس میتوان اذعان داشت فرایند ارتباط انسانی در کلاس بدون عوامل مزاحم نیست و در بسیاری از مواقع براحتی برقرار نمی شود و حتی ارتباط برقرار شده قابل تداوم نیست و همین نگرانی مربیان را به سوی توجه بیشتر و عمیق تری نسبت به فرآیند ارتباط، الگوی ارتباطی در کلاس و عوامل مخل در فرآیند ارتباط سوق می دهد این مقاله با استفاده از داده های کیفی و کمی، تاثیر ارتباطات مثبت معلم و دانش آموز بر یادگیری را بررسی کرده و به تحلیل جنبه های مختلف این ارتباطات از جمله اعتماد، احترام، و حمایت عاطفی پرداخته است یافته ها حاکی از آن است که معلمانی که توانایی برقراری روابط نزدیک و مثبت با دانش آموزان خود را دارند، نه تنها از نظر آموزشی موثرتر هستند، بلکه می توانند احساس ارزشمندی و خودباوری را در دانش آموزان تقویت کنند این حس مثبت به دانش آموزان کمک می کند تا با اعتماد بیشتری به فرآیند یادگیری نزدیک شوند و چالش های تحصیلی را با روحیه ای مقاوم تر و انگیزه ای بیشتر بپذیرند در این راستا، رابطه مثبت معلم و دانش آموز همچنین موجب تقویت انگیزه درونی یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی، و کاهش استرس های مرتبط با تحصیل می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه رحمانی

کارشناسی علوم اجتماعی

اعظم مرادبیکلو

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

سمیه نور بهمنی

کارشناسی روانشناسی

مصطفی جعفری

کارشناسی آموزش ابتدایی

�حمانی، محبوبه و مرادبیکلو، اعظم و نور بهمنی، سمیه و جعفری، مصطفی،1403،چگونه ارتباط مثبت بین معلمان و دانش آموزان می تواند به یادگیری بهتر کمک کند ؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه