چگونه انگیزه یادگیری ریاضی را در دانش آموزان متوسطه افزایش دهیم؟

چکیده مقاله

مقاله حاضر به بررسی روش ها و راهکارهای افزایش انگیزه یادگیری ریاضی در دانش آموزان مقطع متوسطه می پردازد در این مقاله، انگیزه یادگیری به عنوان یکی از عوامل اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و همچنین تاثیر آن بر پیشرفت علمی در حوزه های مختلف از جمله ریاضی بررسی می شود پژوهش های مختلف نشان داده اند که افزایش انگیزه دانش آموزان می تواند موجب بهبود عملکرد تحصیلی و یادگیری عمیق تر مفاهیم ریاضی گردد عوامل مختلفی از جمله شیوه های تدریس، محیط کلاس، و روابط معلمان با دانش آموزان می توانند تاثیر بسزایی در تقویت انگیزه دانش آموزان داشته باشند در این مقاله، به تحلیل شیوه های تدریس فعال، استفاده از فناوری در آموزش، و ایجاد فضایی حمایتی برای تشویق به یادگیری پرداخته شده است همچنین، بررسی نقش والدین و تاثیر تعاملات معلم و دانش آموز در فرآیند یادگیری ریاضی از دیگر جنبه های مورد بررسی قرار گرفته است هدف این مقاله ارائه راهکارهایی عملی و کارآمد برای معلمان به منظور افزایش انگیزه یادگیری ریاضی در دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالمجید باقرزاده

دانشجوی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز

علی کشاورز

دانشجوی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز

زهرا کشاورز

دانش آموخته ی راهنمایی و مشاوره بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز

صابر رحیمی جونقانی

دانشجوی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز

�اقرزاده، عبدالمجید و کشاورز، علی و کشاورز، زهرا و رحیمی جونقانی، صابر،1403،چگونه انگیزه یادگیری ریاضی را در دانش آموزان متوسطه افزایش دهیم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه