چگونه توانستم از طریق هم افزایی تلاش های خانه (مادر) و مدرسه (معلم) بر اضطراب جدایی دانش آموزم غلبه کنم؟

چکیده مقاله

چکیدهدر این پژوهش، دغدغه اصلی ما بررسی این موضوع بود که چگونه مداخلاتی که انجام می دهیم می توانند به دانش آموزان کلاس اولی که وابستگی دارند، کمک کنند تا راحت تر از والدینش جدا شود یافته های ما نشان داد که وقتی از روش های مختلف و هماهنگ استفاده کردیم: مثل مصاحبه با والدین و دانش آموز، استفاده از پرسشنامه، ایجاد یک رابطه دوستانه و امن، حضور با برنامه مادر در مدرسه، تغییر جای نشستنش و تقویت حس اینکه به مدرسه تعلق دارد و می تواند مستقل باشد – این مشکل به طور چشمگیری کاهش یافت همچنین، ما متوجه شدیم که نقش پدر و مادرها خیلی مهم است؛ وقتی آن ها همکاری می کنند و در خانه و مدرسه همراه ما هستند، روند بهبودی کودک سریع تر و موثرتر پیش می رود این پژوهش بر این نکته تاکید دارد که اگر زود این مشکل را تشخیص دهیم و به موقع کمک کنیم، اهمیت زیادی دارد و بهتر است از روش هایی استفاده کنیم که پشتوانه علمی دارند و امتحان خود را پس داده اند همچنین هماهنگی خانه و مدرسه بسیار اهمیت دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه قدمیاری

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، اموزگار پایه اول دبستان شهید سید احمد قدمگاهی Reyhaneghadamyari@gmail com

قدمیاری، ریحانه،1403،چگونه توانستم از طریق هم افزایی تلاش های خانه (مادر) و مدرسه (معلم) بر اضطراب جدایی دانش آموزم غلبه کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه