چگونه توانستم اعتماد به نفس دانش آموزان کلاس دوم را با تقویت مهارت همکاری و کار گروهی را بهبود بخشم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی را با هدف افزایش اعتماد به نفس و تقویت مهارت همکاری و کار گروهی دانش آموزان پایه دوم در مدرسه راضیه، شهرستان خرمشهر، استان خوزستان انجام دادم کلاس مورد مطالعه شامل ۳۴ دانش آموز بود و در بررسی های اولیه مشخص شد که بسیاری از آنان در فعالیت های گروهی مشارکت فعال نداشته و در اعتماد به نفس فردی و اجتماعی خود دچار ضعف بودند من با مشاهده، گفتگو و بررسی روند یادگیری، موانعی همچون عدم همکاری موثر، کمبود مهارت های اجتماعی و بی علاقگی به کارهای جمعی را شناسایی کردم بر اساس این نیازها، فعالیت ها و تمرین های گروهی متنوع طراحی و در کلاس اجرا کردم تا دانش آموزان بتوانند با تعامل بیشتر، مهارت های همکاری را تمرین و اعتماد به نفس خود را تقویت نمایند یافته ها نشان داد که این روش باعث افزایش مشارکت فعال، بهبود روابط میان دانش آموزان، ارتقای مهارت های اجتماعی و افزایش انگیزه و اعتماد به نفس آنان شد بنابراین نتیجه گرفتم که به کارگیری فعالیت های گروهی ابزار موثر و کارآمدی برای ارتقای مهارت های اجتماعی و اعتماد به نفس در دانش آموزان پایه دوم است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه ماذونی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش خرمشهر، خوزستان، ایران

ماذونی، معصومه،1403،چگونه توانستم اعتماد به نفس دانش آموزان کلاس دوم را با تقویت مهارت همکاری و کار گروهی را بهبود بخشم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه