چگونه توانستم انگیزه و علاقمندی دانش آموزان به یادگیری افزایش دهم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و ارتقاء انگیزه و علاقمندی دانش آموزان به یادگیری در محیط کلاس انجام گرفته است با مشاهده ی کاهش مشارکت و بی میلی برخی از دانش آموزان نسبت به فرآیند آموزشی، نگارنده بر آن شد تا با شناسایی دلایل این کاهش انگیزه و طراحی راهکارهای مناسب، فضایی فعال و پویا در کلاس درس ایجاد نماید روش کار به صورت توصیفی تحلیلی و با استفاده از ابزارهایی مانند پرسش نامه، مصاحبه با دانش آموزان، مشاهده ی مستقیم و تحلیل محتوای رفتارهای کلاسی صورت گرفت پس از تحلیل داده ها، عوامل موثر بر کاهش انگیزه همچون یکنواختی روش تدریس، نبود بازخورد مثبت، عدم ارتباط محتوای درسی با زندگی روزمره و نادیده گرفتن علایق فردی دانش آموزان شناسایی شد در پاسخ به این چالش ها، اقداماتی نظیر استفاده از روش های تدریس فعال، بهره گیری از فناوری آموزشی، تقویت حس تعلق در کلاس، و مشارکت دادن دانش آموزان در فرآیند یادگیری به کار گرفته شد نتایج حاصل از اجرای این راهکارها نشان داد که دانش آموزان با انگیزه تر، مشتاق تر و درگیرتر در فعالیت های درسی شدند و کیفیت یادگیری به طور ملموس ارتقا یافت این اقدام پژوهی نشان می دهد که با تمرکز بر نیازهای روانی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان، می توان علاقه به یادگیری را به شکلی پایدار افزایش داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ام البنین هادی نژاد

۱ کارشناسی ارشد حسابداری، دبیر متوسطه دوم، آموزش و پرورش استان گیلان، لاهیجان، ایران

ماریا سالمی مالفجانی

۲ کارشناسی حقوق، دبیر متوسطه دوم، آموزش و پرورش استان گیلان، لاهیجان، ایران

هادی نژاد، ام البنین و سالمی مالفجانی، ماریا،1403،چگونه توانستم انگیزه و علاقمندی دانش آموزان به یادگیری افزایش دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه