چگونه توانستم با استفاده از روش خلاق و ایجاد انگیزه در آموزش انفرادی(کلاس خصوصی)،یادگیری درس ریاضی را در دانش آموز پایه دوم تقویت کنم؟

چکیده مقاله

هدف این اقدام پژوهی، تقویت فرآیند یادگیری درس ریاضی در یک دانش آموز پایه دوم دبستان غیردولتی دخترانه شهر نوشهر بود که با مدیریت آموزشی اینجانب و بهره گیری از روش های خلاقانه و انگیزشی در آموزش انفرادی کلاس خصوصی انجام گرفت با توجه به چالش های موجود در یادگیری مفاهیم ریاضی و کاهش انگیزه ی دانش آموز، تلاش شد تا با استفاده از شیوه های نوآورانه و تمرین های هدفمند، جذابیت و درک عمیق تری از مباحث درسی ایجاد گردد در این مسیر، حمایت و همراهی مدیر محترم مدرسه، همکاری اولیای دانش آموز و فضای صمیمی کلاس، بستر مناسبی برای اجرای روش های نوین فراهم آورد نتایج پژوهش نشان داد که به کارگیری آموزش خلاق و ایجاد انگیزه، باعث افزایش علاقه مندی دانش آموز به ریاضی، بهبود مهارت حل مسئله و ارتقای اعتمادبه نفس او در یادگیری گردید همچنین، ارتباط مثبت بین معلم، دانش آموز و اولیا تقویت شد و محیطی فعال و دلگرم کننده برای یادگیری ایجاد گردید این اقدام پژوهی، علاوه بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموز، راهکارهایی عملی برای بهره گیری موثر از آموزش خلاق در کلاس های انفرادی ارائه می دهد که می تواند در سایر موقعیت های آموزشی مشابه نیز مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب خزائی پول

دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش مازندران، مدرسه غیر دولتی، شهر نوشهر، ایران

�زائی پول، زینب،1403،چگونه توانستم با استفاده از روش خلاق و ایجاد انگیزه در آموزش انفرادی(کلاس خصوصی)،یادگیری درس ریاضی را در دانش آموز پایه دوم تقویت کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه