چگونه توانستم با استفاده از روش های خلاقانه، نظم و انضباط را در کلاس تربیت بدنی برقرار سازم.

چکیده مقاله

چکیدههدف از این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود وضعیت نظم و انضباط در کلاس تربیت بدنی از طریق به کارگیری روش های خلاقانه و جذاب آموزشی است در ابتدای پژوهش، مشاهده شد که بسیاری از دانش آموزان در هنگام برگزاری کلاس تربیت بدنی به دلیل هیجان زیاد و فضای باز فعالیت ها، قوانین و مقررات را رعایت نمی کردند و این امر موجب کاهش کیفیت آموزشی و افزایش بروز بی نظمی می شد برای رفع این مشکل، ابتدا با مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و همکاران، و ثبت رفتارهای کلاسی، عوامل موثر بر بی نظمی شناسایی شد سپس با طراحی و اجرای راهکارهایی همچون استفاده از بازی های هدفمند، تقسیم مسئولیت بین دانش آموزان، ایجاد نظام تشویق و امتیازدهی خلاقانه، و بهره گیری از روش های مشارکتی، تلاش شد روحیه همکاری و احترام به قوانین در دانش آموزان تقویت شود در طول اجرای طرح، تغییرات مثبتی در رفتار دانش آموزان مشاهده شد؛ میزان مشارکت داوطلبانه افزایش یافت، رعایت قوانین بازی ها و نظم صف ها بهبود پیدا کرد و فضای کلی کلاس با نشاط و منظم تر شد همچنین برگزاری جلسات گفت وگوی گروهی و استفاده از بازخورد کلامی و تصویری نقش مهمی در تثبیت رفتارهای منظم داشت نتایج این اقدام پژوهی نشان داد که خلاقیت در روش های تدریس، ایجاد انگیزه درونی در دانش آموزان و مشارکت فعال آنان در مدیریت کلاس، می تواند به شکل چشمگیری به استقرار نظم و انضباط پایدار در کلاس تربیت بدنی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب شکری

کارشناسی تربیت بدنی دبیر متوسطه اول

�کری، زینب،1403،چگونه توانستم با استفاده از روش های خلاقانه، نظم و انضباط را در کلاس تربیت بدنی برقرار سازم.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه