چگونه توانستم با استفاده از روش های نوین آموزش، انگیزه ی دانش آموزان دوره متوسطه دوم را افزایش دهم؟

چکیده مقاله

انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند یاددهی یادگیری، نقش بسیار مهمی در موفقیت و پیشرفت دانش آموزان دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم و ارائه راهکارهای عملی برای ارتقاء آن انجام شد در این مطالعه، پس از تحلیل وضعیت موجود و شناسایی مشکلات مرتبط با کاهش انگیزه، راهکارهایی مبتنی بر نظریه های انگیزشی و روش های نوین تدریس طراحی و اجرا گردید برای جمع آوری داده ها از ابزارهای متنوعی نظیر پرسشنامه های استاندارد، مشاهدات مستقیم و مصاحبه ها استفاده شد و سپس با بهره گیری از روش های کمی و کیفی تحلیل گردید نتایج نشان داد که بهره گیری از روش های یادگیری فعال و مشارکتی و همچنین استفاده از فناوری های نوین آموزشی به طور معناداری موجب افزایش انگیزه درونی دانش آموزان شده و به بهبود کیفیت یادگیری و تعاملات کلاسی منجر گردیده است علاوه بر این، نقش معلم به عنوان یک عامل انگیزشی کلیدی و اهمیت ایجاد محیط آموزشی مثبت در افزایش علاقه و تعهد دانش آموزان به تحصیل به وضوح مشخص شد با وجود برخی چالش ها مانند مقاومت در برابر تغییر و کمبود منابع، اقداماتی که انجام شد تاثیرات مثبتی بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان داشت در پایان، پیشنهاداتی برای توسعه و استمرار برنامه ها، تقویت آموزش معلمان و افزایش تعامل مدرسه و خانواده ارائه گردید این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی عملی برای معلمان، مدیران و برنامه ریزان آموزشی عمل کند تا با استفاده از یافته ها و راهکارهای آن، بسترهای رشد و شکوفایی بیشتری برای دانش آموزان فراهم آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عشرت فرامرزی

دبیر آموزش و پرورش

فرامرزی، عشرت،1403،چگونه توانستم با استفاده از روش های نوین آموزش، انگیزه ی دانش آموزان دوره متوسطه دوم را افزایش دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه