چگونه توانستم با استفاده از روش های نوین تدریس،انگیزه تحصیلی شان آموزان را افزایش دهم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف اصلی بررسی و افزایش انگیزه تحصیلی در ۳۴ نفر از دانش آموزان پسر پایه دوم دبستان ایثار، واقع در روستای چویبده شهرستان آبادان، در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ انجام پذیرفت مسئله اصلی که این پژوهش به آن می پردازد، بی علاقگی، عدم مشارکت فعال و افت انگیزه تحصیلی مشهود در میان دانش آموزان بود که خود را به صورت انجام ندادن تکالیف، حواس پرتی در کلاس و عدم تمایل به فعالیت های گروهی نشان می داد با درک این چالش و با تکیه بر اهمیت انگیزه به عنوان یکی از ارکان اصلی یادگیری معنادار، اینجانب، فرحناز احمدی، آموزگار پایه دوم، تصمیم گرفتم تا با بهره گیری از روش های نوین و فعال تدریس، تغییری در این وضعیت ایجاد نمایم در این راستا، از شیوه هایی همچون یادگیری مبتنی بر بازی گیمیفیکیشن ، کلاس معکوس، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی دیجیتال و بصری، و کاربست پروژه های گروهی مبتنی بر حل مسئله استفاده شد برای گردآوری داده ها، از ابزارهای متنوعی نظیر مشاهده مستقیم و ثبت وقایع، مصاحبه نیمه ساختاریافته با دانش آموزان، چک لیست های ارزیابی عملکرد و مشارکت و همچنین بررسی نتایج آزمون های پیشرفت تحصیلی قبل و بعد از مداخله بهره گرفته شد نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های کیفی و کمی نشان دهنده تاثیر مثبت و معنادار روش های به کار گرفته شده بر افزایش سطح انگیزه، بهبود مشارکت کلاسی و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود این پژوهش نشان می دهد که فاصله گرفتن از رویکردهای سنتی و حرکت به سمت آموزش فعال و دانش آموزمحور، کلیدی برای غلبه بر چالش های انگیزشی در محیط های آموزشی، به ویژه در مناطق کمتر برخوردار، می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرحناز احمدی

آموزگار

�حمدی، فرحناز،1403،چگونه توانستم با استفاده از روش های نوین تدریس،انگیزه تحصیلی شان آموزان را افزایش دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه