چگونه توانستم با استفاده ازتخته هوشمند، آموزش راجذاب تر کنم؟

چکیده مقاله

هدف این اقدام پژوهی، بررسی و بهبود جذابیت آموزش با استفاده از تخته هوشمند در یک کلاس پایه ششم ابتدایی است معلم به دلیل مشاهده کاهش انگیزه یادگیری در تعدادی از دانش آموزان و یکنواختی کلاس، تصمیم گرفت از تخته هوشمند به عنوان ابزار آموزشی نوین بهره گیرد این پژوهش با رویکرد کیفی و بر اساس چرخه اقدام پژوهی انجام شد که شامل شناسایی مسئله، گردآوری اطلاعات، ارائه و اجرای راهکار و ارزیابی نتایج بود یافته ها نشان داد استفاده هدفمند از تخته هوشمند باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، ارتقاء عملکرد تحصیلی و ایجاد محیط یادگیری پویا شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه نادری

کارشناسی آموزش ابتدایی

یگانه حیدری

کارشناسی آموزش ابتدایی

سارا امیری

کارشناسی آموزش ابتدایی

مهناز مرادی

کارشناسی حسابداری

نادری، معصومه و حیدری، یگانه و امیری، سارا و مرادی، مهناز،1403،چگونه توانستم با استفاده ازتخته هوشمند، آموزش راجذاب تر کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه