مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

چگونه توانستم با روش های جذاب و تعاملی، مفاهیم مرتبط با آمادگی جسمانی و اجزای آن را برای دانش آموزان عینی سازی کنم؟

چکیده مقاله

آمادگی جسمانی به عنوان یکی از ارکان اساسی سلامت جسمانی و روانی انسان، نقشی بنیادین در بهبود کیفیت زندگی افراد دارد اهمیت این موضوع به ویژه در دوران نوجوانی به طور ویژه ای برجسته است، زیرا در این دوره، رشد فیزیکی و روانی دانش آموزان در حال تکامل است و اساس بسیاری از رفتارها و عادات زندگی در این دوران شکل می گیرد با این حال، تدریس مفاهیم مرتبط با آمادگی جسمانی، به ویژه در مدارس، معمولا به صورت تئوری و از طریق توضیحات شفاهی صورت می گیرد که این امر موجب می شود که دانش آموزان ارتباط ملموسی با این مفاهیم نداشته باشند این پژوهش به بررسی روش های جذاب و تعاملی برای تدریس مفاهیم آمادگی جسمانی در پایه یازدهم مدرسه محمود فقیهی می پردازد هدف اصلی این پژوهش، طراحی و پیاده سازی روش هایی است که بتوانند مفاهیم آمادگی جسمانی را به طور عملی و عینی برای دانش آموزان بیان کنند و از این طریق انگیزه و مشارکت آنان را در فعالیت های بدنی افزایش دهند در این پژوهش از ترکیب روش های مختلف تعاملی، مانند بازی های حرکتی، تمرینات گروهی، استفاده از فناوری های آموزشی و روش های تجربی برای آموزش مفاهیم آمادگی جسمانی بهره برداری شده است روش های تدریس معمولا بر تمرکز بر مشارکت فعال دانش آموزان، ایجاد تجربه عملی و ملموس و استفاده از رسانه های مختلف برای توضیح مفاهیم استوار است پژوهش نشان می دهد که استفاده از این روش ها به طور قابل توجهی انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در فعالیت های ورزشی افزایش داده است نتایج این تحقیق همچنین تاکید می کنند که این نوع تدریس، باعث بهبود درک مفاهیم مرتبط با آمادگی جسمانی توسط دانش آموزان می شود و در نهایت، موجب ارتقاء کیفیت زندگی و سلامت آنان می گردد نتایج حاصل از این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای معلمان تربیت بدنی باشد تا روش های نوآورانه و جذاب را برای آموزش مفاهیم آمادگی جسمانی به کار گیرند و از این طریق آموزش را به مفاهیم کاربردی و عملی تبدیل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مرضیه مومن

مرضیه مومن

کارشناس ارشد حرکات اصلاحی تربیت بدنی و علوم ورزشی دبیر درس تربیت بدنی خراسان جنوبی شهرستان / منطقه : درمیان هنرستان کارو دانش محمود فقیهی

شیوه ارجاع

مومن، مرضیه،1403،چگونه توانستم با روش های جذاب و تعاملی، مفاهیم مرتبط با آمادگی جسمانی و اجزای آن را برای دانش آموزان عینی سازی کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس