چگونه توانستم با طراحی برنامه ی ورزش صبحگاهی و فعالیت های بدنی منظم، سطح نشاط و شادابی دانش آموزان دختر مدرسه را ارتقا بخشم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف ارتقای سطح نشاط و شادابی دانش آموزان دختر دوره ی اول متوسطه در دبیرستان هدایت ناحیه یک زاهدان، از طریق طراحی و اجرای برنامه ی ورزش صبحگاهی و فعالیت های بدنی منظم انجام گرفت مساله ی اصلی، کاهش انگیزه، کم تحرکی و نیاز به ایجاد روحیه ی شاداب در میان دانش آموزان بود که به طور مستقیم بر یادگیری و کیفیت زندگی آنان تاثیر می گذاشت روش کار بر اساس رویکرد اقدام پژوهی و با مشارکت فعال دانش آموزان، مدیر، همکاران و خانواده ها صورت گرفت ابتدا وضعیت موجود بررسی شد، سپس برنامه ای متنوع از حرکات ورزشی شاد و گروهی طراحی و در طول دوره ی آموزشی به اجرا گذاشته شد مشاهدات عینی، گفتگو با دانش آموزان و بازخورد همکاران ابزارهای گردآوری داده در این پژوهش بودند نتایج نشان داد اجرای مستمر ورزش صبحگاهی موجب افزایش نشاط و سرزندگی دانش آموزان، بهبود روابط اجتماعی، تقویت اعتماد به نفس و ارتقای کیفیت یادگیری آنان گردید همچنین فضای مدرسه پویا و پرانرژی شد و مشارکت دانش آموزان در سایر فعالیت های آموزشی و پرورشی نیز افزایش یافت در پایان می توان گفت که ورزش صبحگاهی نه تنها یک فعالیت جسمانی، بلکه ابزاری آموزشی–تربیتی برای رشد همه جانبه ی دانش آموزان است بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود برنامه های مشابه در دیگر مدارس اجرا شود و متناسب با شرایط اقلیمی و فرهنگی هر منطقه، به صورت خلاقانه و مستمر ادامه یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه دانشور بوستانی

کارشناسی تربیت بدنی، دبیر متوسطه، آموزش و پرورش زاهدان، سیستان و بلوچستان، ایران

�انشور بوستانی، سمیه،1403،چگونه توانستم با طراحی برنامه ی ورزش صبحگاهی و فعالیت های بدنی منظم، سطح نشاط و شادابی دانش آموزان دختر مدرسه را ارتقا بخشم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه