چگونه توانستم در کلاس درس مدیریت کلاسی را برقرار و انرا پیش ببرم ؟

چکیده مقاله

عدف از انجام این پژوهش و اقدام پژوهی انجام شده بهبود مدیریت در کلاس درس است که بتوان انرا به گونه ای مطلوب حاکم و انرا پیش برد بنابراین در این پژوهش به برسی این موضوع و مسئله و امر مهم پرداخته می شود روش هایی که در این پژوهش به عنوان روش هایی برای اصلاح و بهبود مدیریت کلاسی به کار رفت عبارت اند از روش حذف عامل محرک مزاحم و پرسش و بازخورد پایانی از دانش اموزانی که در اداره و مدیریت کلاس تاثیر منفی می گذارند و روش دوم تغییر عامل یا عوامل مزاحم و ارائه محرک ازارنده یا ناخوشایند بعد از ان پاسخ و روش سوم دادن زمان و فرصت استراحت و بحث کردن راجب به یک موضوع کاربردی و عملی و جذاب سازی موضوع قابل توجه جامعه اماری در این پژوهش و اقدام پژوهی مجموعه ای از عوامل موثر در امر مدیریت کلاس که تاثیر منفی دارند به همراه چند نفری از دانش اموزان نتایج و یافته های این پژوهش به این امر مهم اشاره دارد که گاهی فقط تغییر و یا حذف یک سری عوامل کافی و راهگشا نیست بلکه خارج ساختن جو و فضای کلاس به سوی فضایی خوشایند و لذت بخش با جذاب سازی و استراحت دادن و بحث راجب به یک موضوع کاربردی که ترجیحا مرتبط با درس باشد برای جلو گیری از به حاشیه رفتن کلاس و فضای ان لازم است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شایان پوریایی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان البرز پردیس حکیم فردوسی

پوریایی، شایان،1403،چگونه توانستم در کلاس درس مدیریت کلاسی را برقرار و انرا پیش ببرم ؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه